Wednesday, August 4, 2010 / စာေရးဆရာမဂျူး
ြကွေရာက်လာြကတဲ့ ပါေမာက္ခများ၊ ဆရာ ဆရာမများ၊ စာေပဝါသနာရှင်များ၊ ေကျာင်းသူေကျာင်းသား များကို အခုလို မျက်နှာချင်းဆိုင်ြပီးေတာ့ ရင်းနှီးစွာ စကားေြပာခွင့်ရတဲ့အတွက် အထူးပဲ ေကျးဇူးတင် ဝမ်းေြမာက်တယ်ဆိုတာ ပထမဦးစွာ ေြပာြကားလိုပါတယ်။ (ဩဘာသံများ)
ဒီကေန့ည ကျမ ေဟာေြပာဖို့ ေရွးချယ်ထားတဲ့ေခါင်းစဉ်က 'ကျမ ေတာ်ေတာ်ညံ့ခဲ့ပါတယ်' ဆိုတဲ့ ေခါင်းစဉ် ြဖစ်ပါတယ်။ ဒီေခါင်းစဉ်ကို ြကားလိုက်ရတဲ့အခါမှာ ဒီစာေပေဟာေြပာပွဲကို တကူးတကန့် လာေရာက်နားေထာင်လိုတဲ့ ပရိသတ်အေနနဲ့ အံ့ဩချင် အံ့ဩမိမယ်။ စိတ်ပျက်လက်ပျက် ရီမိချင် ရီမိလိမ့်မယ်။ ဒီစာေပေဟာေြပာပွဲကို လာြပီးေတာ့ နားေထာင်တာဟာ နင်တို့ေတွ၊ ခင်ဗျားတို့ေတွဆီက ေတာ်တာေတွများ ြကားရမလား၊ အဲဒီေမျှာ်လင့်ချက်ကေလးနဲ့ လာြပီးနားေထာင်တာ၊ ညံ့တာေတွေတာ့ ငါတို့ မြကားချင်ဘူး၊ စိတ်ပျက်လက်ပျက် ရီမိချင် ရီမိလိမ့်မယ်။ ကျမကလဲ ကျမ သိတ်ေတာ်တဲ့အေြကာင်းကို ေြပာြပချင်ပါတယ်။ ဒါေပမယ့် ကံဆိုးချင်ေတာ့ ကျမဟာ ဘဝမှာ တခါမှ မေတာ်ခဲ့ဘူးေသးပါဘူး။ (ေအာ်ဟစ်သံများ)
ဒီေတာ့ ကျမ ြပန်ြကည့်လိုက်တဲ့အခါမှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ညံ့ေနတာပဲေတွ့ေတာ့ ကျမရဲ့ ပရိသတ်ေရှ့မှာ ကျမညံ့တဲ့အေြကာင်းကိုပဲ ဝန်ခံတာဟာ ရိုးသားမှု အရှိဆံုး ြဖစ်လိမ့်မယ်လို့ ကျမ ေတွးပါတယ်။ အဲ့ဒါေြကာင့် အခုလို စင်ြမင့်ေပါ် တက်လာြပီး ေတာ့ ကျမညံ့တဲ့အေြကာင်းေတွ ေြပာရတာ ကျမ အများြကီး ဝမ်းလဲနည်းမိပါတယ်။ (လက်ခုပ်သံများ) ဒါေပမယ့် မတတ်နိုင်ပါဘူး၊ ကျမ ညံ့တဲ့အေြကာင်းကေတာ့ ေြပာရမှာပဲ။
ကျမကေတာ့ ညံ့တဲ့အေြကာင်းတခုပဲ ေြပာစရာ ရှိလို့ပါ။ ဒီေတာ့ အဲဒီလို စိတ်ပျက်ေနတဲ့သူ၊ ေဒါသထွက် ေနတဲ့ သူေတွအတွက် ကျမ အြကံေကာင်းေလးတခုေတာ့ ေပးနိုင်ပါတယ်။ ေတာ်တာေတွကို ြမင်ချင် ြကားချင်ရင်ေတာ့ စာေပေဟာေြပာပွဲကို လာစရာမလိုပါဘူး။ ေတာ်တာေတွကို ြမင်ချင်ြကားချင် ဂုဏ်ယူချင်တယ် ဆိုရင် ြမန်မာ့ရုပ်ြမင်သံြကားကို ြကည့်ြကပါ။ (ေအာ်ဟစ် လက်ခုပ်သံများ) အခုအချိန်က စြပီးေတာ့ 'ဂျူး' ရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုေတွကို ဝန်ခံပါေတာ့မယ်ရှင်။
ကျမဟာ အများသိြကတဲ့အတိုင်း ဆရာဝန် စာေရးဆရာ ြဖစ်ပါတယ်။ (ေအာ်ဟစ်သံများ) ြကွားတာ မဟုတ်ပါဘူး။ အဲ့ဒီေတာ့ ဆရာဝန်အလုပ်လဲ တြပိုင်နက်လုပ်တယ်။ စာေရးတဲ့အလုပ် လဲ တြပိုင်နက်လုပ်တယ် ဆိုေတာ့ ဘယ်အလုပ်မှာများ ကျမ ညံ့ပါသလဲလို့ ေမးခဲ့ရင် ကျမ ေြဖချင်လို့ပါ။ ကျမဟာ အလုပ်နှစ်မျိုးစလံုးမှာ ညံ့ဖျင်းပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမ ညံ့ခဲ့တဲ့အေြကာင်းေတွကို ေြပာြပပါမယ်။ ကျမဟာ ငယ်ငယ်ကေလးကတည်းက ညံ့ပါတယ်။ ကျမ ငယ်ငယ်တုန်းက ြမန်မာနိုင်ငံအေြကာင်း ပထဝီဝင်ဘာသာမှာ သင်ရေသာ်လဲ ြမန်မာနိုင်ငံရဲ့ စီးပွါးေရးအြမင် ဘာမှ မရှိခဲ့ပါဘူး။ (လက်ခုပ်သံများ) ကျမ တတိယတန်းအရွယ် ေလာက်မှာ ြမန်မာ့ ပထဝီဝင်ဘာသာကို သင်ရပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ ြမန်မာနိုင်ငံရဲ့ သံယံဇာတေတွအေြကာင်း စာသင်ရပါတယ်။ ြမန်မာနိုင်ငံဟာ သယံဇာတ အလွန်ေပါများြကွယ်ဝတဲ့ နိုင်ငံြဖစ်ပါတယ်။ ဆန်စပါးေတွ ထွက်တယ်။ ကျွန်းသစ်ေတွ ထွက်တယ်။ ေရနံေတွလဲ ထွက်ပါတယ်။ ေရနံထွက်တာလဲ ကျမ မျက်ြမင်ကိုယ်ေတွ့ ပါပဲ။ ကျမက ေရနံေချာင်းသူ ြဖစ်ပါတယ်။
ေရနံေချာင်းသူဆိုေတာ့ ကျမတို့ ေရနံေြမကေန ြဖတ်သွားတဲ့အခါမှာ ေရနံတူးစင်ြကီးနဲ့ ေရနံတူးေနတာ ေတွ၊ တူးြပီးသား ေရနံတွင်းေတွကေန ပိုက်လံုးေတွနဲ့ ေမာင်းတံေတွနဲ့ စုပ်ယူြပီးေတာ့ ေရနံေလှာင်ကန်ထဲ ထည့်ေနတာေတွ ကျမ မျက်ြမင်ကိုယ်ေတွပါပဲ။ အဲ့ဒီ ေရနံေလှာင်ကန်ေတွထဲက များြပားလှတဲ့ ေရနံေတွ ဘယ်ေရာက်သွားလဲဆိုတာေတာ့ ကျမက မြမင်ရဘူးေပါ့။ (လက်ခုပ်သံများ) ကျမ ြမင်ရတာက ေရနံေလှာင်ကန်ပဲ ြမင်ရတာကိုး။ အဲ့ဒီေတာ့ အဲ့ဒါ ေရနံနဲ့ ပါတ်သက်တဲ့ အပိုင်းပါ။ ေနာက်ထပ် သံယံဇာတေတွ အများြကီး ထွက်တယ်လို့ သိရပါတယ်။ ဥပမာ တွင်းထွက်ပစ္စည်းေတွ၊ ေကျာက်မီးေသွးလဲ ထွက်ပါတယ်။ ပတ္တြမား၊ နီလာ၊ ေရွှ၊ ေရွှေြကာြကီးေတွလဲ ြမန်မာနိုင်ငံမှာ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ဒီေတာ့ ဒီ ေရွှ၊ ေငွ၊ ေကျာက်သံပတ္တြမားေတွ အြပင် ေကျာက်မီးေသွး၊ ခဲမြဖူတို့၊ အြဖိုက်နက်တို့ ြမန်မာနိုင်ငံမှာ မထွက်တဲ့ တွင်းထွက်ဆိုတာ မရှိသေလာက် အများြကီး ထွက်ခဲ့ပါတယ်။ ေနာက်ြပီးေတာ့ ြမန်မာ့ပိုင်နက် ပင်လယ်ေရြပင်ဆိုတာ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ပင်လယ်ြပင်ကထွက်တဲ့ ငါးပုစွန်ေတွဟာ ြမန်မာြပည်သူလူထု စားသံုးလို့ေတာင် မကုန်တဲ့အတွက် စည်သွတ်ဗူး ေတွနဲ့ ဒါမှမဟုတ် ေရခဲရိုက်ြပီးေတာ့ နိုင်ငံြခားကိုေတာင် တင်ပို့ေရာင်းချလို့ ရပါတယ်တဲ့။ ဒီေတာ့ တတိယတန်း ေကျာင်းသူ ကျမဟာ ကျမနိုင်ငံကို ကျမ ေတာ်ေတာ် ဂုဏ်ယူခဲ့ပါတယ်။ (လက်ခုပ်သံများ) သယံဇာတေတွ သိပ်များတာပဲေပါ့။ ဒါေပမယ့် တေန့ကျေတာ့ ကျမက ေကျာင်းစာအြပင် တြခားြပင်ပမဂ္ဂဇင်းတခုကို သွားဖတ်မိပါတယ်။ သွားဖတ်ေတာ့ အဲဒီအချိန်မှာ ကျမ စာေတာ့ ဟုတ်တိပတ်တိ မဖတ်ဖူးေသးပါဘူး။ ဒါေပမယ့် ေဆာင်းပါးတို့ ပံုြပင်တို့ဆိုရင် တေြကာင်းစ နှစ်ေြကာင်းစ ဖတ်တတ်ေနပါြပီ။ အဲ့ဒီမှာ ကံဆိုးစွာနဲ့ စာေြကာင်းေလးတေြကာင်း သွားေတွ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီ စာေြကာင်းေလးကို ကျမ အခုထိ မေမ့နိုင်ေသးပါဘူး။'ြမန်မာနိုင်ငံသည် ကမ္ဘာ့အဆင်းရဲဆံုး နိုင်ငံများတွင် တတိယေြမာက် လိုက်ပါသည်တဲ့'။ (ေအာ်ဟစ်သံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက ပထဝီ သင်ခါစ တတိယတန်းေကျာင်းသူ အြမင်နဲ့ဆိုေတာ့ ကျမ ဒီလိုပဲ ြမင်တာေပါ့။ တကယ်တမ်းေတာ့ နိုင်ငံတခု တိုးတက်ြကီးပွါးဖို့ သယံဇာတ ထွက်ရံုနဲ့တင် မလံုေလာက်ပါဘူး။ (လက်ခုပ်သံများ) ဒါ ကျမရဲ့ အေြပာမဟုတ် ပါဘူး။ ကမ္ဘာ့စီးပွါးေရး ပညာရှင်ေတွေြပာတဲ့ အေြပာပါ။ သူတို့က ဘယ်လိုေြပာသလဲဆိုေတာ့ နိုင်ငံတခု တိုးတက်ြကီးပွါးဖို့ အချက်ြကီး (၄)ချက် လိုပါတယ်တဲ့။ သယံဇာတ၊ သဘာဝသယံဇာတ (Natural Resource) လို့ေခါ်တဲ့ သဘာဝသယံဇာတေတွ ေပါများဖို့တဲ့။ နံပါတ် (၂)ကေတာ့ အစဉ်အဆက်က ြကီးပွါးခဲ့တဲ့၊ အစဉ်အဆက်က ရှိခဲ့တဲ့ အရင်းအနှီး၊ နံပါတ် (၃) က Technology လို့ေခါ်တဲ့ နည်းပညာအသစ်အဆန်းေတွ၊ နံပါတ် (၄) ကေတာ့ အဲ့ဒီနည်းပညာကို ကျွမ်းကျင်သူေတွ၊ အဲဒီ ေလးမျိုးလံုး ရှိတဲ့ နိုင်ငံဟာ (သို့မဟုတ်) ေလးမျိုးမှာ သံုးမျိုးေလာက် ရှိတဲ့နိုင်ငံဟာ အဲ့ဒီ နိုင်ငံဟာ ချမ်းသာပါတယ်တဲ့။
အဲ့ဒီေတာ့ ကျမတို့ ြမန်မာနိုင်ငံက (၁) သယံဇာတေတွေတာ့ ေပါများြကွယ်ဝပါတယ်။ ေနာက် နံပါတ် (၂) (၃) (၄) ရှိ မရှိေတာ့ ကျမ မသိပါဘူး။ (လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမ ညံ့တဲ့အေြကာင်းက အဲ့ဒီက စ ပါတယ်။ ေနာက်ထပ် ကျမ ညံ့တဲ့အေြကာင်းကို ေြပာရရင်ေတာ့ြမန်မာနိုင်ငံရဲ့ နိုင်ငံေရးနဲ့ ပတ်သက်လို့ ကျမ ညံ့တာပါ။ နိုင်ငံေရးအြမင် ဘာမှ မရှိခဲ့တဲ့ ေကျာင်းသူတေယာက်အေြကာင်း ကျမ ြပန်ေြပာပါမယ်။ စတုတ္ထတန်း (ဒါမှမဟုတ်) ပဥ္စမတန်း အရွယ် ေလာက် ကေလးဘဝမှာ ကျမတို့ နိုင်ငံမှာ အေရးအခင်းတခု ြဖစ်ခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီ အေရးအခင်းမှာ ြမို့ြကီးေတွ၊ ရန်ကုန်၊ မန္တေလးေတွကေန ြပီးေတာ့ စတင် ြဖစ်ပွါးခဲ့ြပီးေတာ့ ကျမတို့ဆီကို တြဖည်းြဖည်းနဲ့ ပျံ့နှံ့လာခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီ အေရးအခင်းကေတာ့ တရုတ်-ဗမာ အေရးအခင်းပါ။ တရုတ်ေတွနဲ့ ဗမာေတွ ချကုန်ြပီးလို့ (ရီသံများ) ကျမတို့ ြကားရပါတယ်။
ကျမတို့ ေရနံေချာင်းမှာ တရုတ်လူမျိုးေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ကျမတို့ ေရနံေချာင်းက တရုတ်လူမျိုးေတွနဲ့ ဗမာလူမျိုးေတွေတာ့ မချြကပါဘူး။ ကျမတို့ အချင်းချင်းေတာ့ ခင်ခင်မင်မင်ပါပဲ။ ကျမတို့ ေကျာင်းမှာ အတန်းထဲမှာ ကျမတို့နဲ့ စာြပိုင်ဖက် တရုတ်မေလး ၃ - ၄ ေယာက် ရှိပါတယ်။ သူတို့နဲ့ ကျမတို့လဲ စာေမးေဖာ် ေမးဖက် ရင်းရင်းနှီးနှီး ခင်ခင်မင်မင်ပါပဲ။ ဒါေပမယ့် ြမန်မာနိုင်ငံမှာေတာ့ တရုတ်-ဗမာ အေရးအခင်း ြဖစ်ေနြပီလို့ သိရပါတယ်။ ဒီေတာ့ ကျမတို့လဲ လက်ခံလိုက်ရံုပဲေပါ့။ တရုတ်ေတွနဲ့ ဗမာေတွ ချကုန်ြပီ၊ ဒီေလာက်ပဲ သေဘာထားလိုက်ပါတယ်။ တရက်ေတာ့ ကျမတို့ ေကျာင်းတက်ေနတဲ့အချိန်မှာ ဆရာမက ကျမတို့ကို ေြပာပါတယ်။ တို့တေတွ မနက်ဖန် ေရာက်လို့ရှိရင် ဒီြမို့ရဲ့ လမ်းေတွေပါ်မှာ ေကျာင်းသားေတွ အားလံုးတန်းစီ လမ်းတေလျှာက် ချီတက်ရမယ်တဲ့ (လက်ခုပ်သံများ) အဲဒီေတာ့ ကျမက ေကျာင်းစာသင်တဲ့အချိန်မှာ အြပင်ထွက် ရမယ်ဆိုေတာ့ သိပ်ေပျာ်သွားပါတယ်။ (ရီသံများ) အဲ့ဒါနဲ့ပဲ ကျမတို့ တက်တက်ြကွြကွနဲ့ပဲ လိုက်ဖို့ စီစဉ်ပါတယ်။ ဆရာမက ေြပာတယ်။ နင်တို့အားလံုး စည်းကမ်းရှိရှိ ေသေသဝပ်ဝပ် ချီတက်ရမယ်ေနာ်တဲ့။ နှစ်ေယာက်တတွဲ တွဲလို့ရတယ်။ နင်တို့ ြကိုက်တဲ့လူနဲ့ နင်တို့ တွဲြကပါတဲ့။ အဲ့ဒါနဲ့ ကျမကလဲ ကျမရဲ့ လက်တွဲေဖာ်အြဖစ် တရုတ်မေလးကို ေရွးလိုက်ပါတယ်။ ကျမနဲ့ ကျမသူငယ်ချင်း တရုတ်မေလးဟာ တရုတ်ဗမာအေရးအခင်း မှန်ကန်ေြကာင်း ေထာက်ခံဖို့ ြမို့ထဲမှာ ချီတက်လမ်းေလျှာက်ခဲ့ပါတယ်။ (ရီသံများ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမတို့က ၂ ေယာက်တတွဲ လမ်းေလျှာက် လမ်းေတွေပါ်မှာ ချီတက်ြကတယ်။ ရိုးရိုးတန်းတန်း ချီတက်ြကတာ မဟုတ်ဘူး။ ေရှ့က တေယာက်က စာရွက်ေတွနဲ့ တိုင်ေပးတယ်။ ကျမတို့က ေနာက်ကေနြပီး လိုက်ေအာ်ရတယ်။ လိုက်ေအာ်ေတာ့လဲ တို့အေရး၊ တို့အေရး ေပါ့။ ေရှ့က ဘာေအာသလဲေတာ့ ကျမတို့ ေကာင်းေကာင်း မြကားရဘူး။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီလိုနဲ့ ေရှ့ကတေယာက်က တိုင်ေပးလိုက်၊ ဘာမှမသိပဲ ေနာက်က တို့အေရး ေအာ်လိုက်၊ ေအာ်ရင်းနဲ့ပဲ လမ်းတကာကို ေရာက်ခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ ကျမတို့ ေကျာင်းသားေတွကို လမ်းေလျှာက်ရတာ၊ ေအာ်ရတာ ေမာရင် ေရေသာက်ရေအာင်၊ အေအးေသာက်ရေအာင် ဆိုြပီးေတာ့ အိမ်ေတွကေနြပီး အိမ်ေရှ့မှာ စာပွဲေလးေတွ ခင်းြပီးေတာ့ ကျမတို့ကို အစားအစာေတွ ေကျွးေမွးပါတယ်။ ကျမတို့လဲ အလကားရတာမှန်သမျှ အကုန်စားပါတယ်။ (ရီသံများ) အကျင့်က ပါေနတာကိုး (ရီသံများ)
ဗမာက ေကျွးေကျွး၊ တရုတ်က ေကျွးေကျွး အကုန်စားပါတယ်။ (ရီသံများ) ဒီလိုနဲ့ပဲ နည်းနည်း ေနြမင့်လာတဲ့အခါမှာ ကျမတို့ ေကျာင်းကို ြပန်ရပါတယ်။ ေကျာင်းေရှ့မှာ အင်မတန် ကျယ်ဝန်းတဲ့ ေြမတလင်းြပင်ြကီး ရှိပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ အားလံုးစုရံုးြပီးေတာ့ အတန်းလိုက် အတန်းလိုက် ကိုယ့်လူစုနဲ့ကိုယ် စုရံုးြကပါတယ်။
အဲဒီမှာ ကျမတို့ ဆရာမက ဘာေြပာလဲဆိုေတာ့၊ ေအာ်... ကျမ ေမ့ေနလို့၊ ကျမတို့ လမ်းေလျှာက်တဲ့ အခါမှာ ဒီအတိုင်း လက်လွတ်ေလျှာက်ရတာ မဟုတ်ဘူး။ 'ေခါင်း' ြကီးေတွကို ြကိုးနဲ့ ဆွဲြပီးေတာ့ ဒီ ေခါင်းြကီးေတွကေတာ့ ကျမတို့ ေကျာင်းသားေလးေတွ ဆွဲနိုင်ေအာင်ပါ။ စက္ကူေတွနဲ့လဲ ေခါင်းပံုစံ ြဖစ်ေအာင် ေရးထားပါတယ်။ အဲ့ဒီထဲမှာလဲ ကျမတို့ မျက်စိေရှ့မှာ စက္ကူစုတ်ေတွ ထည့်ထားတာ ြမင်ရပါတယ်။ ဒါေပမယ့် အဲ့ဒီ စက္ကူစုတ်ေတွကို ကျမတို့က စက္ကူစုတ်ေတွလို့ မမှတ်ရဘူးတဲ့။ အဲဒီအထဲမှာ အေလာင်းေတွ ပါတယ်လို့ မှတ်ရမယ်တဲ့။ အဲ့ဒီမှာမှ ကျမ ပထမဦးဆံုး နံမည်တခုကို ြကားဖူးပါတယ်။ အဲ့ဒီနာမည်ကေတာ့ ေမာ်စီတုန်းတဲ့။ ေမာ်စီတုန်းဆိုတဲ့နာမည်ကို အဲဒီအချိန်မှာမှ ပထမဦးဆံုး ြကားဖူးတာပါ။ ေမာ်စီတုန်း ကျဆံုးပါေစ ေပါ့။ အဲ့ဒီလို ဆိုတယ်လို့ ကျမ ထင်ပါတယ်။ ဒီလိုနဲ့ ေကျာင်းေရှ့ကို ြပန်ေရာက်ေတာ့ ကျမတို့ ဆရာမက အဲဒီ ေခါင်းြကီးကို မီးရှို့ရမယ်လို့ ေြပာတယ်။ ဒီေတာ့ ကျမက သူများေအာ်ရင်သာ ေနာက်ကေန တို့အေရး လိုက်ေအာ်ရဲတာ။ ကျမကေတာ့ မီးရှို့ဖိုေတာ့ ေြကာက်ပါတယ်။ ေြကာက်ေတာ့ ကျမက ေနာက်ဆုတ်တယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ဆရာမက ကျမကို ေရှ့ထွက်ခိုင်းတယ်။ ကျမက အတန်းရဲ့ ေမာ်နီတာ ြဖစ်ပါတယ်။ (ရီသံများ)
"တင်တင်ဝင်း နင်ေရှ့ထွက် နင်မီးရှို့ ရမယ်" လို့ ေြပာတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက မရှို့ရဲဘူးဆိုြပီး ေနာက်ကို ကပ်တယ်။ အဲဒီေတာ့ ကျမတို့ နှစ်ေယာက်ရဲ့ အြဖစ်အပျက်ကို မြကည့်ရက်တဲ့ နည်းနည်းအသက်ြကီးတဲ့ ေကျာင်းသူတေယာက်က ကျမတို့နှစ်ေယာက် ကိုယ်စား ေြဖရှင်းေပးလိုက်ပါတယ်။ သူပဲ ဆက်ြပီးေတာ့ မီးရှို့တယ်။ (ရီသံများ) ကျမဟာ ဒီလို နိုင်ငံေရးမရှိေအာင် ညံ့တယ်ဆိုတာ ကျမ ဝန်ခံပါတယ်။ ဒါ ကျမရဲ့ စီးပွါးေရး ညံ့ဖျင်မှု၊ နိုင်ငံေရး ညံ့ဖျင်းမှုပါ။ ဒါေပမယ့် အဲဒီလိုသာ ညံ့တယ်။ ကျမက ဘာြဖစ်ချင်သလဲဆိုေတာ့ ကျမဘဝမှာ အြဖစ်ချင်ဆံုး ဆန္ဒတခုက စာေရးဆရာ ဘဝတခုပါပဲ။ စတုတ္ထတန်းအရွယ် ကတည်းက ကျမဟာ စာေရးဆရာတေယာက် ြဖစ်ချင်ခဲ့ပါတယ်။ စာေရးဆရာြဖစ်ဖို့ ကျမကို တွန်းအားေပးတဲ့ အချက်ေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ အဲဒါကေတာ့ ကျမ ဖတ်ခဲ့တဲ့ စာအုပ်ေတွပါပဲ။ ကျမဟာ ေကျာင်းစာက လွဲြပီးေတာ့ အြပင်ဘက်စာေပေတွကို မဂ္ဂဇင်းေတွကို အများ ဖတ်ခဲ့ ပါတယ်။ ေကျာင်းစာထက် ပိုြပီးေတာ့ ဖတ်ခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမ မှတ်မိသေလာက်ေပါ့၊ ကျမ ဖတ်ခဲ့တဲ့ စာအုပ်ေတွဟာ အများြကီးပါပဲ။ စာေရးဆရာြကီး တက္ကသိုလ်ဘုန်းနိုင်၊ စာေရးဆရာြကီး ဓူဝံ၊ ဆရာမြကီး ေဒါ်ခင်နှင်းယု၊ ဂျာနယ်ေကျာ်မမေလး၊ သူတို့ စာအုပ်ေတွကို ကျမ ဖတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ ကျမဘဝမှာ ပထမဦးဆံုး ဖတ်ဖူးတဲ့ စာအုပ်တအုပ်ကို အခုထိ မှတ်မိပါတယ်။ ဒါဟာ ကျမအတွက် ပထမဦးဆံုး ဝတ္ထုပါ။ အဲ့ဒါကေတာ့ စာေရးဆရာြကီးဓူဝံရဲ့ 'မာလာ' လို့ အမည်ရတဲ့ ဝတ္ထု ြဖစ်ပါတယ်။ 'မာလာ' ဟာ လက်သံုးလံုးေလာက် ထူတဲ့ စာအုပ်ြကီးတအုပ်ပါ။ သူ့ အဲ့ဒီစာအုပ်ကို ကျမရဲ့ ကျမကိုယ်ပိုင်အြမင်နဲ့ ဖတ်ခဲ့တာေတာ့ မဟုတ်ပါဘူး။ အဲ့ဒီအချိန်တုန်းက ကျမက ကာတွန်းေတွပဲ ဖတ်ပါတယ်။ ကာတွန်းေတာင်မှ ထူရင် မဖတ်ပါဘူး။ ခပ်ပါးပါးပဲ ဖတ်ပါတယ်။ တရက်ကျေတာ့ ကျမ စတုတ္ထတန်း စာေမးပွဲအြပီး ေကျာင်းအားတဲ့ အချိန်မှာ ကျမ ေမေမက စာအုပ်တအုပ် ယူလာေပးပါတယ်။
"သမီး ဒီဝတ္ထုကို ဖတ်စမ်း" လို့ ကျမကို ေြပာပါတယ်။ အဲ့ဒီဝတ္ထုက 'မာလာ' ဝတ္ထုပါ။ ကျမက စာအုပ်ြကီးကို ြကည့်ြပီးေတာ့ လန့်သွားတယ်။ "အား စာအုပ်ြကီးက အထူြကီးပါလားေမေမ" လို့ ေြပာေတာ့ "ေအး ထူေတာ့ ထူတယ်၊ ဒါေပမယ့် သမီး စိတ်ဝင်စားမှာပါ" တဲ့။ သမီးတို့ ေမာင်နှမေတွဟာ စကားေြပာရင် အင်မတန် ရိုင်းတယ်တဲ့။ ကိုကိုရယ်၊ ညီမေလးရယ် ဘယ်ေတာ့မှ စကားမေြပာဘူး၊ ေမာင်နှမအချင်းချင်း အြကီးနဲ့အငယ်ကို နင်, ငါ သံုးတယ်တဲ့။ အဲ့ဒါ မေကာင်းဘူးတဲ့၊ ဒီေတာ့ သမီး ဒီစာအုပ်ကို ဖတ်တဲ့အခါမှာ ဖတ်ြပီးသွားရင် သမီး ယဉ်ေကျးသိမ်ေမွ့လာလိမ့်မယ်။ ဒီစာအုပ်ထဲမှာ လူေတွဟာ စကားေြပာရင် သိပ်ယဉ်ေကျးတာပဲတဲ့။ ဖတ်ြကည့်ပါတဲ့။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမကလဲ ေမေမက ဖတ်ခိုင်းတယ်ဆိုရင် ငါဖတ်ဖို့ သင့်တာေပါ့။ ကိုယ့်ဖာသာကိုယ် ေတွးြပီးေတာ့ ေမ့ေမ့ေရှ့မှာပဲ အဲ့ဒီစာအုပ်ကို ကျမ ဖွင့်ဖတ် လိုက်ပါတယ်။ စ ဖွင့်ဖွင့်ချင်းပဲ အဲ့ဒီစာအုပ်ကို ကျမ စိတ်ဝင်စားသွားတယ်။ သူက အခန်း(၁) အဖွင့်မှာ အကျဉ်းေထာင်တခုရဲ့ ြမင်ကွင်းနဲ့ စထားပါတယ်။ အဲ့ဒီ အကျဉ်းေထာင်ထဲမှာ၊ အချုပ်ခန်းထဲမှာ၊ သံတိုင်ေတွေနာက်မှာ အကျဉ်းသား ၁၀ ေယာက် အကျဉ်းကျ ေနပါတယ်။ သူတို့ကေတာ့ တိုင်းြပည်ကို ေတာ်လှန်ပုန်ကန်လို့ ချုပ်ထားတဲ့ အကျဉ်းသား ေတွပါ။ တေယာက်က ေခါင်းေဆာင်၊ အဲ့ဒီေခါင်းေဆာင်နာမည်က ဗိုလ်နန္ဒလို့ ေခါ်ပါတယ်။ သူ့ရဲ့ ေနာက်ပါက ၉ ေယာက် ရှိပါတယ်။ သူတို့ ၁၀ ေယာက်ကို ဒီကေန့ ညေန ေနကွယ်လို့ ရှိရင် လည်ပင်းကို ြကိုးကွင်းစွပ်ြပီး၊ မေသမချင်း ြကိုးေပးသတ်ခံရဖို့ ဘုရင်က အမိန့် ချြပီးသားပါ။ ဒီေတာ့ သူတို့ အားလံုးဟာ ဒီကေန့ ညေနမှာ ေသမယ်ဆိုတာ ေသချာေနေတာ့ ေတာ်ေတာ် ေြကာက်ရွံ့တုန်လှုပ်ေနပါတယ်။ တပည့်ေတွဟာ ငိုတဲ့သူက ငိုေနြကတယ်။ နံရံကို လက်သီးနဲ့ထိုးြပီး ေအာ်တဲ့သူက ေအာ်ေနြကတယ်။ ေနာက် ေဒါသတြကီး စကားေြပာတဲ့သူက ေြပာေနြကတယ်။ အဲ့ဒါေတွကို ြကည့်ြပီးေတာ့ သူတို့ရဲ့ေခါင်းေဆာင် ဗိုလ်နန္ဒက ေတာ်ေတာ်စိတ်မေကာင်း ြဖစ်တယ်။ "သူတို့ခမျာ ငါ့ရဲ့ ေခါင်းေဆာင်မှုကို လိုက်ခဲ့တဲ့အတွက် သူတို့ဟာ ြကိုးေပးြပီး အသတ်ခံရေတာ့မှာပါလား၊ သူတို့ေတွ အေသေြဖာင့်ေအာင်၊ ေသြခင်းတရားကို တည်တည်ြငိမ်ြငိမ် ရင်ဆိုင်နိုင် ေအာင် ငါ ကဗျာလကင်္ာတပုဒ် ရွတ်ြပမှ ြဖစ်မယ်" လို့ သူ့ဖာသာသူ ေတွးြပီးေတာ့ သူ ကဗျာလကင်္ာတပုဒ် ရွတ်ြပပါတယ်။ အဲ့ဒီကဗျာကေတာ့ အနန္ဒသူရိယ အမတ်ြကီး ေရးစပ်ခဲ့တဲ့ အမျက်ေြဖ အလကင်္ာလို့ အမည်ရတဲ့ ကဗျာေလးတပုဒ်ပါ။ "သူတည်းတေယာက်၊ ေကာင်းဖိ်ု့ေရာက်မူ၊ သူတေယာက်မှာ၊ ပျက်လင့်ကာသာ၊ ဓမ္မတာတည်း" အဲ့ဒီကဗျာပါ။ သူက အဲ့ဒီကဗျာကို ရွတ်တဲ့အခါမှာ စာေရးဆရာက ဘယ်လိုဖွဲ့ထားသလဲဆိုေတာ့ ဗိုလ်နန္ဒသည် သူ၏ ေအာင်ြမင်လှေသာ အသံဝါြကီးနဲ့ထိုကဗျာကို ရွတ်ဆို၏တဲ့။ အဲ့ဒီမှာ ကျမက နည်းနည်း ကေလး နားမလည်ဘူး ြဖစ်သွားတယ်။ ဗိုလ်နန္ဒကို ကျမသိတာက သူပုန်ဗိုလ်လို့ ကျမသိပါတယ်။ သူပုန်ဗိုလ် တေယာက်ကို ဘာြဖစ်လို့ အဲ့ဒီလို ဖွဲ့သလဲ ေအာင်ြမင်လှေသာ အသံဝါြကီးဆိုတာ သူပုန်ဗိုလ်ကို ဖွဲ့ရမယ့် စကားမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာ သူရဲေကာင်းေတွ ဟီးရိုးေတွကိုသာ သံုးရမယ့် စကားပါ။ ဒီေတာ့ ကျမအြမင်မှာ သူပုန်ဗိုလ်ဆိုတာ လူဆိုးပဲ၊ လူဆိုးတေယာက်ကို ေအာင်ြမင်လှေသာ အသံဝါြကီးနဲ့လို့ ဖွဲ့တာဟာ နည်းလမ်း မကျဘူးလို့ ကျမရဲ့ စတုတ္ထတန်း အြမင်နဲ့ ေတွးပါတယ်။ အဲ့ဒါနဲ့ ေမေမ့ကို ေမးမိတယ်။ ေမေမလို့ ဗိုလ်နန္ဒဟာ ဘာလဲလို့၊ အဲ့ဒီလို ေမးေတာ့ ေမေမက ဇာတ်လိုက်တဲ့၊ (ရီသံများ) ကျမပိုြပီးေတာ့ နားမလည်ဘူး ြဖစ်သွားတယ်။ (ရီသံများ) သူပုန်ဗိုလ်လို့လဲ ေြပာေသးတယ်၊ ဇာတ်လိုက်လို့လဲ ေြပာေသးတယ်၊ ကျမ အဲ့ဒီမှာ အဲ့ဒီနှစ်ခုကို ယှဉ်ြပီး နားမလည်ဘူးေပါ့။ ကျမ အြပင်မှာ သူခိုးေတွ၊ ဓါးြပေတွ၊ သူပုန်ေတွ၊ ခါးပိုက်နှိုက်ေတွ၊ အဲ့ဒါေတွ အကုန်လံုးက လူဆိုးေတွ စာရင်းထဲမှာ ပါတယ်။ ဒီေတာ့ ဒီလူဆိုးတေယာက်က ဘာြဖစ်လို့ ဇာတ်လိုက်ြဖစ်သလဲ ကျမက ေမေမ့ကို ြပန်ေမးတယ်။ ေမေမလို့ ေမေမ့ဥစ္စာက ြဖစ်နိုင်ပါ့မလား၊ သူပုန်က ဘယ်လိုလုပ်ြပီးေတာ့ ဇာတ်လိုက် ြဖစ်မလဲ၊ မြဖစ်နိုင်ဘူး ထင်တယ်လို့ ကျမကေြပာေတာ့ ေမေမက ြဖစ်နိုင်တာေပါ့ သမီးရယ်တဲ့၊ တခါတခါကျေတာ့ တိုင်းြပည်ကို အုပ်ချုပ်မင်းလုပ်တဲ့ ရှင်ဘုရင်က ဆိုးေနရင်၊ ယုတ်မာေနရင်၊ ေကာက်ကျစ်ေနရင် သူပုန်ဆိုတာလဲ ဇာတ်လိုက် ြဖစ်တတ်ပါတယ်တဲ့။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့မှ ကျမ ေရးေရးေလး သေဘာေပါက်သွားပါတယ်။ ကျမ ဒီဝတ္ထုကို ေတာ်ေတာ် စိတ်ဝင်စားသွားြပီ၊ ဒါေပမယ့် ထပ်ြပီးေတာ့ ေမးေသးတယ်၊ ဟုတ်ပါြပီလို့ အဲ့ဒါဆိုလို့ရှိရင် ဒီသူပုန်ဗိုလ်က ဇာတ်လိုက်ြဖစ်ေနရတာ သူက ဘာြဖစ်လို့ သူပုန်ဘဝကို ဘာြဖစ်လို့ ေရာက်သလဲ ေမေမလို့ ကျမက ြပန်ေမးတယ်။ ြပန်ေမးေတာ့ ေမေမကလည်း သူ့သမီးကို စာဖတ်ေစချင်ေတာ့ ရှင်းြပတယ်၊ သူ့ဘဝတဲ့၊ သူကေတာ့ သူပုန်ဘယ်ဟုတ်မလဲ သမီးရယ်တဲ့၊ သူက ဘုရင့်သားေတာ် တပါးပါ၊ သူတက္ကသိုလ်ြပည်မှာ ပညာသွားသင်ေနတုန်းက သူ့အေဖရဲ့ ထီးနန်းစည်းစိမ်ကို သူ့အေဖလက်ေအာက်က စစ်သူြကီးတပါးက တိုက်ခိုက်ြပီးေတာ့ သိမ်းယူထားတဲ့အတွက် သူဟာ ြပန်လာတဲ့အခါကျေတာ့ သူပုန်ဘဝကို ေရာက်ရတာပါတဲ့။ (လက်ခုပ်ဩဘာသံများ) အဲ့ဒီလို ေြပာပါတယ်။ (လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက ပိုြပီး စိတ်ဝင်စားသွားပါတယ်၊။ ဟုတ်ပါြပီေမေမ အဲ့ဒါဆိုရင် သမီး ဒီဝတ္ထုကို ဖတ်ပါေတာ့မယ်။ ဒါေပမယ့် သမီး ဒီဇာတ်လမ်းအဆံုးကို သိပ်သိချင်တာလို့၊ အဲ့ဒီ ဇာတ်လမ်းအဆံုးကိုေတာ့ သမီးကို ြကိုြပီးေတာ့ ေြပာပါအုန်းလို့။ သူက သူ့အေဖရဲ့ ထီးနန်းစည်းစိမ်ကို ြပန်ရရဲ့လားလို့ ကျမ ေမးလိုက်တယ်။ ကျမေမးလိုက်ေတာ့ ေမေမက ရတယ် သမီးတဲ့။ ေနာက်ဆံုးကျေတာ့ သူရသင့်တဲ့ သူ့အေဖရဲ့ စည်းစိမ်ကို သူြပန်ရသွားပါတယ်တဲ့။ အဲ့ဒီလို ကျမကို ေြပာပါတယ်။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒါနဲ့ပဲ ကျမ ဒီဇာတ်လမ်းကို ြကိုက်လို့ ဒီဝတ္ထုကို ဖတ်ပါတယ်။ တကယ်လဲ ေမေမေြပာသလိုပဲ သူပုန်ဗိုလ်နန္ဒဟာ သူရသင့်ရထိုက်တဲ့ သူ့အေဖရဲ့ ဒီနန်းစည်းစိမ်ကို ြပန်ရသွားပါတယ်။ ဘယ်လိုနည်းနဲ့ သူထီးနန်းစည်းစိမ်ကို ြပန်ရသွားလဲ၊ အဲ့ဒါကို သိချင်ရင်ေတာ့ ဓူဝံရဲ့ 'မာလာ' စာအုပ်ကို ဖတ်ြကည့်ပါ။ (လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒါ ကျမရဲ့ စာေရးဆရာ ြဖစ်ချင်တဲ့စိတ်အစပါပဲ။
ကျမဟာ လူေတွကို စရိုက်အမျိုးမျိုး ေရးဖွဲ့ချင်တယ်။ လူဆိုးဆိုလဲ လူဆိုးစရိုက်၊ လူေကာင်းဆိုရင်လဲ လူေကာင်းစရိုက် အဲ့ဒီလို ေရးဖွဲ့ေတာ့ ဇာတ်လမ်းေတွ ဆင်ချင်တယ်။ အမှန်တရားဟာ ေရှ့မှာ ေရာက်သင့်တဲ့ အချိန်မှာေရှ့မှာ ေရာက်ဖို့ ကျမက ထည့်ချင်တယ်။ အဲ့ဒီလို စိတ်ေလးေတွဟာ ဝတ္ထုေတွ ဖတ်ရင်း ဖတ်ရင်းကေနြပီး ကျမကို ပိုပို ပိုပို တွန်းအားေပးလာေတာ့ ကျမဟာ စာေရးဆရာ ြဖစ်ချင်တဲ့ စိတ်တခုထဲနဲ့ ကျမဟာ ြကီးြပင်းခဲ့ ပါတယ်။ ဒါေပမယ့် ကျမ ဆယ်တန်းေအာင်တဲ့အခါ ေြခေချာ် လက်ေချာ်နဲ့ ဂုဏ်ထူး ၅ ခု ရသွားပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ အဲဒီဂုဏ်ထူး ၅ ခုေလးကို ကျမက နှေမျာြပီးေတာ့ ေဆးတက္ကသိုလ်ကို လိုက်ပါတယ်။ (ရီသံများ) ကျမတို့ ေခတ်တုန်းက ဂုဏ်ထူး ၆ ခုေတွ၊ ၅ ခုေတွ၊ ၄ ခုေတွ အများြကီးပါပဲ။ သူတို့ေတွ အားလံုးဟာ ေဆးတက္ကသိုလ်ကိုဝင်ဖို့ပဲ အာရံုရှိြကပါတယ်။ ရူပေဗဒ၊ ဓါတုေဗဒေတွကို မဝင်ြကပါဘူး။ မိဘေတွ ကိုယ်တိုင်ကလည်း ေဆးတက္ကသိုလ်ကို ဝင်ေစချင်တယ်။ ကျမကိုယ်တိုင်ကလဲ ကျမရဲ့ မိဘေတွက ေဆးတက္ကသိုလ်ကို လိုက်ဖို့ ေြပာလို့ ကျမကလဲ ဂုဏ်ထူးေလးကို အားနာလို့ ေဆးတက္ကသိုလ်ကို ဝင်ခဲ့ပါတယ်။ ဝင်ခဲ့ေတာ့ ကျမဟာ ဆရာဝန်ဘဝကို လံုးဝဝါသနာ မပါပဲ ေရာက်ခဲ့တာဆိုေတာ့ အတန်းထဲမှာ ေဆးပညာကလွဲရင် အားလံုးကို စိတ်ဝင်စားပါတယ်။ (ရီသံများ)
ကျမ တေန့တေန့ ဖတ်တဲ့ စာေတွဟာ ေဆးပညာနဲ့ ဘာမှ မဆိုင်ပါဘူး။ ကျမတို့ ေရနံေချာင်းမှာ စာြကည့်တိုက် ေကာင်းေကာင်း မရှိဘူး၊ ေဆးေကျာင်း ေရာက်ေတာ့ မန္တေလးေဆးတက္ကသိုလ်မှာ အင်မတန် ြကီးမားတဲ့ စာြကည့်တိုက်ြကီးတခု ကျမသွားေတွ့တယ်။ အဲ့ဒီ စာြကည့်တိုက်ြကီးထဲမှာ ကျမ မဖတ်ဖူးတဲ့ စာအုပ်ေတွ၊ ြကားဖူးြပီးေတာ့ မဖတ်ဖူးတာ၊ ြကားေတာင် မြကားဖူးတာ၊ ြမန်မာလို အဂင်္လိပ်လို အစံုပါပဲ။ အဲ့ဒါြကီးကို ကျမ ြမင်ြပီးေတာ့ ငါေတာ့ ဒီ ေဆးတက္ကသိုလ် ၇ နှစ် အတွင်း ဒီစာအုပ်ေတွ ြပီးေအာင်ဖတ်မှ ြဖစ်မယ်လို့ ဆံုးြဖတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒီလိုနဲ့ ကျမ အြပင်စာေတွ ဖတ်ခဲ့တယ်။ အတန်းထဲမှာ စာသင်တဲ့အခါမှာ ကျမက ေနာက်ဆံုးကေန မတ်တတ်ရပ်ပါတယ်။ ဆရာ စာေမးလွတ်ေအာင်လို့ပါ။ ေရှ့မှာ ရပ်လို့ရှိရင် ဆရာက လှမ်းလှမ်းြပီး စာေမးလို့ပါ။ စာသင်ရတဲ့အခါမှာလဲ ကျမ အားကျစိတ် လံုးဝမေပါ်ပါဘူး။ ကျမတို့ ေကျာင်းမှာ ေရာဂါနံမည်ေတွ၊ ကုထံုးနာမည်ေတွ အဲ့ဒါေတွ အားလံုးဟာ လူနံမည်ေတွနဲ့ ချည်းပါပဲ။ ဥပမာ ေရာဂါတခုခုကို တေယာက်ေယာက်က ရှာေတွ့သွားြပီဆိုရင် အဲ့ဒီလူရဲ့ နာမည်ကို ေရှ့မှာတပ်ြပီးေတာ့ နံမည်နဲ့ ေရာဂါနံမည် ေပးပါတယ်။ ဥပမာ ေကာ့ ဆိုတဲ့သူက ေရာဂါတခုကို ရှာေဖွေတွ့ခဲ့တယ်။ အဲ့ဒီ ေကာ့ ရှာေတွ့ခဲ့တဲ့ အဆုပ်ေရာဂါကို ေကာ့ Lung ေကာ့ဒစိေပါ့။ ေကာ့ရဲ့ေရာဂါလို့ နံမည် တပ်ပါတယ်။ ေနာက်ြပီး ပဲေလာ့ လို့ေခါ်တဲ့ ြပင်သစ်သမားေတာ်ြကီး တေယာက်က ရှာေတွ့ခဲ့တဲ့ ေရာဂါ၊ ေမွးရာပါ နှလံုးေရာဂါ၊ အဲ့ဒါဆိုလို့ ရှိရင် ပဲေလာ့တက်ထွာေလာ်ဂျီလို့ သူတို့က နံမည်ေပးပါတယ်။ ပဲေလာ့ ရှာေတွ့ခဲ့ေသာ ေရာဂါ၊ အဲ့ဒီလိုမျိုးေတွ ေထာင်ေပါင်း၊ ေသာင်းေပါင်းများစွာ ေန့စဉ် ကျမတို့ စာကျက်ရပါတယ်။ အဲ့ဒီလို ကျက်ေနတဲ့အခါမှာ ဒီနံမည်ေတွကို ကျက်ြပီးေတာ့ ငါသူတို့ ဘဝကို အားကျလိုက်တာ ဆိုတဲ့စိတ်များ ဝင်ခဲ့မိသလားလို့ အခုေန ကျမြပန်ေတွးြကည့်ေတာ့ ကျမ နည်းနည်းမှ အားကျစိတ် မဝင်ခဲ့ပါဘူး။ တခါတခါ သူတို့ကို ြငိုေတာင်ြငိုြငင် မိပါတယ်။ သူတို့ဟယ် ရှာလိုက် ေဖွလိုက်ြကတာ၊ ေတွ့ပဲ ေတွ့နိုင်လွန်းတယ်၊ သူတို့ ရှာြပီးေတာ့ ေတွ့ေတာ့ ငါတို့မှာ စာေတွ ကျက်လို့ကို မြပီးနိုင်ေတာ့ဘူး။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေလာက်ထိေအာင် ကျမ ေမတ္တာပို့ခဲ့ ပါတယ်။ ဒါ ကျမ ေဆးေကျာင်းသူဘဝ ညံ့ဖျင်းမှုေတွပါ။
ဒီလိုနဲ့ တနှစ်ြပီး တနှစ် ယက်ကန်ယက်ကန်နဲ့ စာေမးပွဲေတွ နီးေတာ့ စာေလးကျက်လိုက်၊ ေအာင်လိုက်၊ တခါတေလ တခါတည်းနဲ့ မေအာင်လို့ နှစ်ခါြပန် ေြဖရပါတယ်။ ကျမတို့ ေကျာင်းမှာေတာ့ ဆပ်ပလီမန်ထရီဆိုတာ ရှိပါတယ်။ ဆပ်ပလီမန်ထရီက စာေမးပွဲ ကျြပီးေတာ့ ကျတဲ့ဘာသာကိုပဲ ြပန်ေြဖရတာပါ။ ေတာ်ပါေသးရဲ့ ဆပ်ပလီမန်ထရီသာ မရှိခဲ့ရင် ကျမ တတန်းနှစ်နှစ် ေလာက် ေနရဖို့ အေြကာင်းရှိပါတယ်။ အဲ့ဒီလိုနဲ့ ကျမ ဆရာဝန် ြဖစ်ပါတယ်။ ဆရာဝန်ြဖစ်လာေတာ့ ဒီလို ခပ်ညံ့ညံ့ ေဆးေကျာင်းသူတေယာက်က ဘယ်လိုဆရာဝန်မျိုးြဖစ်မလဲ။ ေတွးြကည့်ရင်ေတာ့ သေဘာေပါက်နိုင်စရာ အေြကာင်းရှိပါတယ်။
ဒါေပမယ့် ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝကို ပိုြပီးေတာ့ ပံုေပါ်သွားေအာင်၊ ေကျာင်းသူေကျာင်းသားေတွ ပိုြပီးေတာ့ နားလည်သွားေအာင် ကျမ ကာတွန်းေလးတပုဒ်နဲ့ ဥပမာေပးချင်ပါတယ်။ အဲ့ဒီကာတွန်းေလးကို ေရးဆွဲတဲ့သူ ဘယ်သူလဲလို့ ကျမ မမှတ်မိေတာ့ပါဘူး။ ကျမညံ့တဲ့အထဲမှာ အဲ့ဒါလဲ ပါပါတယ်။ ကျမက ဆရာေအာ်ပီကျယ်ကို ေတာင် ေမးြကည့်ပါေသးတယ်။ ကာတွန်းဟာ ကျမ အခုထိ သတိရေနေသးတယ်ဆရာလို့ ဆရာများ ဆွဲခဲ့ သလားလို့ ကျေနာ် မဆွဲခဲ့ ပါဘူးတဲ့။ ဒါေပမယ့် ကျမရင်ထဲမှာ အဲ့ဒီ ကာတွန်းေလးဟာ အခုချိန်ထိ နှစ်ေပါင်းများစွာ စွဲတင်ကျန်ရစ်ခဲ့ပါတယ်။ ေအာ် ငါနဲ့ တူလိုက်ေလြခင်း၊ အဲ့ဒီ ကာတွန်းအေတွးေလးကို ကျမ ေြပာြပမယ်။ သူက တမျက်နှာ ကာတွန်းပါ။ မဂ္ဂဇင်းရဲ့ သရုပ်ေဖာ်ပံု၊ မဂ္ဂဇင်းမှာ တမျက်နှာ ၄ ခု ေလာက်ပါတယ်။ တခါတေလ ၆ ခုေလာက်ပါတယ်။ အခု ကျမကာတွန်း အကွက် ၆ ကွက်ပါတဲ့ ကာတွန်းပါ။ သူက ပထမဦးဆံုး အကွက်မှာ လူမမာတေယာက် ြကမ်းြပင်ေပါ်မှာ ပက်လက်ြကီး စန့်စန့်ြကီး အိပ်ေနတယ်၊ လူနာရဲ့ ေဘးနားေလးမှာ လူနာရဲ့ ဇနီးလို့ ထင်ရတဲ့ အမျိုးသမီးေလးက တေယာက်၊ သူက ကျံု့ကျံု့ေလးထိုင်ြပီးေတာ့ စိတ်ပူေနတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ လူနာကို ြကည့်ေနပါတယ်။ သူတို့နှစ်ေယာက်ရဲ့ ေဘးနားမှာေတာ့ ဆရာဝန်တေယာက် မတ်တတ်ရပ်ေနပါတယ်။ အဲဒီဆရာဝန်က လူနာကို နားြကပ်ကေလး နားမှာေထာက်ြပီး စမ်းသပ်ေနပါတယ်၊ အဲဒါ ပထမဦးဆံုးအကွက်။ ဒုတိယအကွက်ကေတာ့ အဲဒီဆရာဝန်ကို ကာတွန်းဆရာက ပံုြကီးချဲ့ြပီး ဆွဲပါတယ်။ ဆရာဝန်ရဲ့ မျက်လံုးေတွကို အဓိက ထားတယ်။ ဆရာဝန်ရဲ့ မျက်လံုးက ဘာမှမသိတဲ့ အူေြကာင်ေြကာင် မျက်လံုးမျိုးပါ။ မျက်လံုးေလးက လည်ေနတယ်။ ဆရာဝန်ရဲ့ ေခါင်းေပါ်မှာလဲ ကွက်ရှင်မတ်ေပါ့ ေမးခွန်းလက္ခဏာေလးနဲ့၊ သူ့ရဲ့ေဘးနားမှာ ရှုပ်ေနတဲ့ သပွတ်အူလို ပံုစံေလးနဲ့။ ဘာေရာဂါပါလိမ့် သူေတာ်ေတာ်ဦးေဏှာက်ေြခာက် ေနြပီလို့ ကာတွန်းြကည့်တဲ့ပရိသတ် သိေအာင် ကာတွန်းဆရာက ဆွဲထားပါတယ်။ အဲ့ဒါက ဒုတိယအကွက်။ ေနာက် တတိယအကွက်ေရာက်ေတာ့ ဆရာဝန်ကိုပဲ အသားေပးြပီး ဆွဲထားတယ်၊ ဆရာဝန်ရဲ့ မျက်ဝန်းမှာ ေစာေစာက ြမင်ေနရတဲ့ အူေြကာင်ေြကာင် မျက်လံုးမရှိေတာ့ဘူး။ သူ့မျက်လံုးေလးေတွက ေတာက်ေနတယ်။ သူ့ရဲ့ ေခါင်းေပါ်မှာလဲ ေစာေစာက ကွက်ရှင်မတ်ေတွ၊ သပွတ်အူေတွ မရှိေတာ့ပဲနဲ့ လင်းေနတဲ့ ဖန်သီးေလးတလံုးကို ေခါင်းေပါ်မှာ ဆွဲထားပါတယ်။ ဖန်သီးေလးေဘးမှာ အေချာင်းေချာင်းေလးေတွနဲ့ သူဘာေရာဂါလဲဆိုတာ ရှာလို့ ရြပီဆိုတဲ့ အဓိပ္ပါယ်၊ ကျမတို့ သိေစပါတယ်။ ေနာက် စတုတ္ထကွက်မှာေရာက်ေတာ့ ဆရာဝန်က သူတပ်ထားတဲ့ နားကျပ်ကို ချွတ်ြပီး လူနာရှင် အမျိုးသမီးဘက်ကို လှည့်ြပီးေတာ့ စိတ်မေကာင်းတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ ကျေနာ် ဝမ်းနည်းပါတယ်၊ လူမမာဟာ အသက်မရှိေတာ့ပါဘူးတဲ့။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီလို ေြပာလိုက်ပါတယ်။ အဲ့ဒါက စတုတ္ထအကွက်ေပါ့။ ေနာက် ပဥ္စမအကွက်ကို ေရာက်ေတာ့ ေစာေစာတုန်းက ြကမ်းြပင်ေပါ်မှာ ကျံု့ကျံု့ေလးထိုင်ြပီး စိုးရိမ်ပူပန်တဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ သူ့ေယာကျာ်းကို ြကည့်ေနတဲ့ လူမမာရှင်အမျိုးသမီးက သူ့ေယာကျာ်းဘက်ကို လက်ညှိုး ေငါက်ေငါက်ထိုးြပီးေတာ့ 'ရှင် ဆရာဝန်ထက် ပိုြပီးေတာ့ မသိချင်နဲ့' အဲ့ဒီလို ေြပာလိုက်ပါတယ်။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့ ကာတွန်းထဲက ဆရာဝန်လို ကျမဟာ၊ ကာတွန်းထဲက လူနာရှင်မိန်းမလို အများြကီး ြကံုေတွ့တဲ့အခါ ကျမရဲ့ေဆးခန်းဟာ လူနာေတာ်ေတာ်များပါတယ်။ ေရနံေချာင်းြမို့မှာ ေဒါက်တာ တင်တင်ဝင်း ဆိုတာ နံမည် ေတာ်ေတာ်ြကီးပါတယ်။ ေစာေစာက ေဒါက်တာ တင်ေမာင်သန်းေြပာသွားတဲ့ ပူေဖာင်းေလးေတွလဲ ပါတာေပါ့။ အဲ့ဒီေတာ့ ဒါဟာ ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝ သရုပ်ေပါ်ေအာင် ကာတွန်းေလးနဲ့ ဥပမာ ေပးတာပါ။ ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝကို ကျမ ထူးြခားတဲ့ အြဖစ်အပျက်ကေလးတခု ကျမေြပာြပရင် ပိုြပီးေတာ့ သေဘာေပါက် သွားမယ်လို့ ကျမ ထင်ပါတယ်။ ဒါဟာ ကျမလို ခပ်ညံ့ညံ့ဆရာဝန်ေတွသာြကံုရမယ့် အချက်ပါ။ ေတာ်တဲ့ ဆရာဝန်ေတွ ဒါမျိုး လံုးဝ ြကံုရမှာ မဟုတ်ဘူး။ ဒါဟာ ေသချာပါတယ်။ ကျမဟာ ဆရာဝန်ြဖစ်ြပီးေတာ့ ၃ လ ေလာက်အချိန်မှာ ြကံုရတဲ့ အြဖစ်ကေလးပါ။ ၃ လ ဆိုေတာ့ ဘာအေတွ့အြကံုမှ မရှိေသးပါဘူး။ စမ်းတဝါးဝါး ေဆးကုေနဆဲ၊ ေကျာင်းစာနဲ့ ြပင်ပေလာကနဲ့ကို ထင်ဟပ်ြကည့်ေနဆဲ အချိန်ပါ။ အဲ့ဒီအချိန် တညေန ကျမ ေဆးခန်းဖွင့်တဲ့အချိန်မှာ ကျမရဲ့ ေဆးခန်းထဲ လူနာနှစ်ေယာက် ရှိပါတယ်။ တေယာက်က ကျမ ကုလက်စ၊ တေယာက်က သူ့အလှည့်ေရာက်ဖို့ ထိုင်ေစာင့်ေနတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ အြပင်ဘက်ကေန အမျိုးသမီးတေယာက် ခပ်သုတ်သုတ် ေဆးခန်းထဲ ဝင်လာပါတယ်။ ဆရာမ ဆရာမ လူနာအေရးြကီးေနလို့ အိမ်ပင့်ချင်လို့ပါတဲ့။ အဲဒီလို ေြပာပါတယ်။ ကျမက လူနာတေယာက်ကို ေဆးကုလက်စဆိုေတာ့ ခဏေစာင့်ပါဦး၊ ဒီက လူနာြပီးရင် လိုက်ခဲ့ပါ့မယ်ေြပာေတာ့၊ ဟာ ဘယ်ေစာင်လို့ ြဖစ်မလဲဆရာမတဲ့၊ ဟိုမှာက အေရးြကီးတယ်တဲ့။ လူမမာက သတိ လစ်ေနတာပါတဲ့။ သတိလစ်တယ်ဆိုေတာ့ အေရးြကီးြပီေပါ့၊ ကျမက ကုလက်စလူနာကို ေဆးေတွ ဘာေတွ ေပးြပီးေတာ့ ေစာင့်ေနတဲ့ လူနာကို ေစာင့်များေစာင့်နိုင်မလားလို့ ကျမအေရးြကီးတဲ့ လူနာေနာက်ကို လိုက်ချင်လို့ပါလို့ ခွင့်ေတာင်းပါတယ်။ အဲ့ဒီ လူနာကလဲ သေဘာေကာင်းပါတယ်၊ လိုက်သွားပါဆရာမ ကျမ ေစာင့်ပါမယ်တဲ့။
အဲ့ဒါနဲ့ ကျမ ေဆးအိတ်ကို ေပးြပီးေတာ့ လူနာရှင် အမျိုးသမီးေနာက် လိုက်သွားပါတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ကျမတို့ ေနွရာသီပါ။ ေနွရာသီမှာ ေရနံေချာင်းြမို့မှာ ေတာ်ေတာ် ပူပါတယ်၊ ဘယ်ေလာက်ထိ ပူသလဲဆိုရင် ေန့လည် ၁၂ နာရီကေန ညေန ၄ နာရီြကားမှာ ေရလံုးဝ မချိုးရဘူးလို့ အာဏာပိုင်ေတွက တားြမစ်ထားတဲ့အထိ ကျမတို့ ေရနံေချာင်းက ပူပါတယ်။ ေရချိုးြပီးေတာ့ ြဗုန်းကနဲ လဲကျြပီး ေသဆံုးသူေတွ အများြကီးပါပဲ။ အဲ့ဒါေြကာင့် အာဏာနဲ့ တားြမစ်ထားတဲ့ အချိန်ပါ။ ေစတနာနဲ့ အာဏာသံုးတာပါ။ တခါတခါ အာဏာဟာ ေစတနာနဲ့လဲ သံုးတတ်ပါတယ်။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက လူနာအိမ်ကို လိုက်သွားပါတယ်။ လမ်းမှာလဲ ကျမ စဉ်းစားေနတာေပါ့။ ေရချိုးရင် အန္တရာယ်ရှိတဲ့ အချိန်ပဲ။ ေမးြကည့်တယ် ဘာြဖစ်တာလဲေြပာ ဆိုေတာ့၊ ကျမ အမြကီးပါတဲ့၊ ေဈးကေန မြကာေသးခင်က ြပန်လာပါတယ်တဲ့။ ပူပူအိုက်အိုက်နဲ့ ေဈးက ြပန်ြပန်ချင်း ေရတန်းချိုးလိုက်ပါတယ်။ ေရချိုးြပီး ကတည်းက သတိလစ်သွားတာ အခုချိန်ထိ သတိြပန်လည် မလာပါဘူးတဲ့။ အဲ့ဒီေတာ့ ဒါဟာ ေရချိုးမှားလို့ အပူရှပ်တယ်ေပါ့။ ဒါဆိုရင် သာမိုမီတာ တိုင်းရမယ်။ စိတ်ထဲမှာ စွဲသွားတယ်။ လူနာအိမ်ေရာက်ေတာ့ လူနာက အမျိုးသမီးပါ။ ခပ်ဝဝ၊ ထွားထွား၊ အဲ့ဒီအမျိုးသမီးကို ကျမက ေဘးကေန ြကည့်လိုက်ေတာ့ သူ့ပံုစံက မလှုပ်မရှက် ပံုစံပါ။ အဲ့ဒါနဲ့ ကျမ သာမိုမီတာေလးကို ယူြပီးေတာ့ သူ့ပါးစပ်ကို တိုင်းဖို့ သူ့ပါးစပ်ကို ဖွင့်ပါတယ်။ သူ့ပါးစပ်က ဖွင့်လို့ မရဘူး။ သွားစိေနတယ်။ ကျမကလဲ ဘယ်ရမလဲ သွားစိေနေတာ့ သူ့ချိုင်းထဲ တိုင်းလိုက်တာေပါ့။ သာမိုမီတာနဲ့ ချိုင်းထဲတိုင်းေတာ့ အဖျား ရှိ မရှိေပါ့။ ကျမထင်သေလာက် မဖျားဘူး။ ဒါနဲ့ ကျမက ေသွးေပါင်ချိန် ေတွ ဘာေတွ တိုင်းြကည့်ေသးတယ်။ ေသွးဖိအားက သိတ်ြပီေတာ့ များဘူး။ ေနာက်အဆုတ်ကို နားေထာင်ြကည့် ေတာ့ အဆုပ်မှာ အသက်ရှူသံ လံုးဝ မြကားရပါဘူး။ အဲ့ဒါလဲ ကျမက အားမေလျှာ့ေသးဘူး။ နှလံုးကို ေထာက်စမ်းြကည့် ပါတယ်။ နှလံုးကလဲ တချက်မှ မခုန်ပါဘူး။ အဲ့ဒီေတာ့ နားြကပ်ေလးကိုချ လူမမာရှင်ဘက် လှည့်ြပီးေတာ့ ဝမ်းနည်းတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ ေြပာေတာ့မလို့ မေြပာရေသးဘူး၊ ေြပာမလို့ ရှိေသးတယ်။ ကျမရဲ့ ေခါင်းထဲမှာ အေတွးတချက် ဝင်လာပါတယ်။ အဲ့ဒါက ဘာလဲဆိုေတာ့ ကျမတို့ရဲ့ ဆရာ့ဆရာြကီးေတွက ကျမတို့ကို သင်ထားတာ ရှိပါတယ်။ လူမမာတေယာက်ကို စမ်းသပ်ြပီးတဲ့အခါ သူေသြပီလို့ မေြပာမီ ေနာက်ဆံုး စမ်းသပ်နည်းေတွနဲ့ စမ်းသပ်ရမယ်။ အဲဒီ ေနာက်ဆံုးနည်းေတွနဲ့ စမ်းသပ်ြပီးမှ လူနာေသြပီလို့ ခိုင်လံုမှသာ လူနာရှင်ကို အတည်ြပုေပးရမယ်လို့ ေြပာေတာ့၊ ဟုတ်ြပီ အဲ့ဒါဆိုရင် လူနာတေယာက် အသက်မရှူရံု၊ နှလံုးမခုန်ရံုနဲ့၊ ေသြပီလို့ ေြပာလို့ မြဖစ်ေသးဘူး။ ေနာက်ဆံုး စမ်းသပ်နည်းနဲ့ စမ်းသပ်ရဦးမယ်၊ အဲ့ဒီနည်းကို ရှာပါတယ်။ ြဖစ်ချင်ေတာ့ ေနာက်ဆံုးစမ်းသပ်နည်းဟာ ဘာလဲလို့ ကျမ မမှတ်မိေတာ့ပါဘူး။ ကျမစဉ်းစားတယ်။ ငါ့ကို ဆရာြကီးေတွက သင်ေပးလိုက်တယ်၊ ဘာလဲ မသိဘူး၊ ေနာက်ဆံုးနည်း ရှိတယ်တဲ့။ စဉ်းစားတာ ေတာ်ေတာ်ြကာတယ်။ ေဘးကလူေတွကလဲ ကျမကို ေငးြကည့်လို့၊ ကျမလဲ စဉ်းစားရင်း စဉ်းစားရင်း အေြဖမေပါ်ေတာ့ လူနာေဆးထိုးဖို့ လာချတဲ့ ေရေနွးဇလံုထဲကို ကျမ အပ်ေတွထည့်၊ ပိုက်ေတွထည့် ပိုက်ကေလးကို ေရေနွးစုပ်လိုက် ြပန်ထုတ်လိုက်၊ စုပ်လိုက် ြပန်ထုတ်လိုက်နဲ့ ေခါင်းထဲကေတာ့ သပွတ်အူေတွ ေတာ်ေတာ်များေနြပီ။ ငါဘာလုပ်မလဲလို့။ ကံေကာင်းချင်ေတာ့ ကျမ သတိရသွားပါတယ်။ ဇေဝဇဝါ မျက်လံုးေတွ အကုန်ေဖျာက်ြပီး မျက်နှာထား ခပ်တည်တည်နဲ့ အဲ့ဒီအမျိုးသမီး ဆီကေန ကျမကို လက်နှိပ်ဓါတ်မီးတခုေပးပါလို့ ေတာင်းလိုက်ပါတယ်။
ကဗျာကယာပဲ လက်နှိပ်ဓါတ်မီးထိုးေပးတယ်။ သူ့ဆီက လက်နှိပ်ဓါတ်မီးကို ယူြပီးေတာ့ လူမမာရဲ့ မျက်လံုးကို ဖွင့်ြပီးေတာ့ ကျမ မီးထိုးြကည့်ပါတယ်။ သာမန်လူေတွဟာ မျက်လံုးကို မီးေရာင်နဲ့ လျှပ်တြပက် ထိုးလိုက်လို့ ရှိရင် အဲ့ဒီ မျက်လံုးသူငယ်အိမ်က မီးေရာင်ကို တံု့ြပန်တဲ့အေနနဲ့ သူငယ်အိမ် ကျယ်ရာကေန ကျဉ်းသွားရပါတယ်။ ကျံု့ဝင်သွားရပါတယ်။ အခု ကျမရဲ့ လူနာက လက်နှီပ်ဓါတ်မီးနဲ့ ထိုးလိုက်ေပမယ့် မျက်လံုးသူငယ်အိမ် ကျယ်ြမဲကျယ်လျက်ပါ။ အဲ့ဒီေတာ့ ဒီတဖက် မေသချာေသးဘူး၊ ေနာက်တဖက် ထပ်ထိုးြကည့်ပါတယ်။ ထပ်ထိုးြကည့်ေတာ့ ေနာက်တဖက်ကလဲ ကျယ်ြမဲ ကျယ်လျက် နည်းနည်းမှကို မလှုပ်ပါဘူး။ ေသချာြပီ ဆိုေတာ့မှ ကျမက လက်နှိပ်ဓါတ်မီးကို ချ၊ စိတ်မေကာင်းတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ လူမမာနားေတာ့ မေနရဲဘူး၊ ဝုန်းဆို ထထိုင်ြပီး ဖက်လိုက်မှာစိုးလို့၊ လူနာရှင်ဘက်ကို ကပ်သွားြပီးေတာ့ ကျမ ေြပာလိုက်ပါတယ်။ အမြကီးလို့ ေြပာရမှာေတာ့ ကျမ ဝမ်းနည်းပါတယ်၊ အမြကီးရဲ့ လူမမာက အသက်မရှိေတာ့ ပါဘူးလို့၊ ကျမ ေြပာလိုက်ပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ လူနာရှင် မိန်းမက ကျမ ထင်သားပဲ ဆရာမတဲ့။ အဲ့ဒီလို ေြပာပါတယ်။ ကျမ ေတာ်ေတာ် ရှက်သွားတယ်။ ငါ့မှာေတာ့ ဒီလူနာ ေသ မေသ စဉ်းစားလိုက်ရတာ၊ သူကေတာ့ ြကိုြပီးေတာ့ သိေနခဲ့ပါလား။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ကျမဟာ ထိုင်ရာကေန ထြပီးေတာ့ ထွက်ေြပးသွားချင်ေလာက်ေအာင် ရှက်ပါတယ်။ ရှက်တာနဲ့အမျှ ေဒါသလဲထွက်။ ငါ့ကို ဒီလူနာ ေသမှန်း သိလျက်နဲ့ ေသေနတယ်လို့ ထင်ေနလျက်သားနဲ့၊ ငါ့ေဆးခန်းကို ပိတ်ြပီး လာခဲ့ရေအာင် ငါ့ကို ေခါ်တယ်။ ကျမဟာ ေဒါသနဲ့ ေဟာက်ထည့်လိုက်တယ်။ လူနာေသတယ်လို့ ထင်လျက်သားနဲ့ ကျမကို ဘာြဖစ်လို့ လာေခါ်တာလဲ၊ ကျမမှာြဖင့် ေဆးခန်းလူနာေတွ ပစ်ထားခဲ့ရတာ၊ ရှင်အဓိပ္ပါယ်မရှိဘူး။ ဘာလို့ လာပင့်တာလဲ ေဟာက်လိုက်ေတာ့၊ လူနာရှင်အမျိုးသမီးက မျက်နှာေလး ချြပီး ေြပာပါတယ်။ ဆရာမရယ် ေသတယ်လို့ေတာ့ ထင်ပါတယ်၊ ဒါေပမယ့် ဆရာမဆီက အတည်ြပုချက်ေလး ယူချင်လို့ပါတဲ့။ (ရီသံများ) အဲ့ဒါ ကျမဘဝရဲ့ အင်မတန် ထူးြခားတဲ့ အြဖစ်အပျက်ကေလးတခုပါ။ ဒီေတာ့ ကျမဟာ ဆရာဝန်ဘဝမှာလဲ ညံ့ဖျင်းတဲ့ ဆရာဝန်ပါ။
ဘယ်ေလာက် ညံ့ဖျင်းသလဲဆိုရင် ကျမ လူမမာေတွ အိမ်ေတွ လိုက်သွားတယ်၊ ခေလးေမွးေပးရတယ်၊ ညှပ်နဲ့ ဆွဲေမွးေပးရတယ် ဆိုရင်ပဲ ကျမဟာ သားဖွါးမီးယပ်ပညာရှင်ေတွလို ခံစားရပါတယ်။ ဘဝင်ြမင့်ခဲ့ပါတယ်။ အလံုး အြကိတ်ေလးေတွ၊ အဆီလံုးေလးေတွ ခွဲစိတ်ရတာကိုပဲ ကျမဟာ ခွဲစိတ်ကုဆရာဝန်ြကီးလို ကျမ ဘဝင်ြမင့်ခဲ့တယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ကျမတို့ နိုင်ငံရဲ့ ြပင်ဘက်မှာ ေဆးပညာနဲ့ ပါတ်သက်ြပီး ဘာေတွ ေတွးထင်ေနသလဲ၊ ဘာေတွ စီစဉ်ေနြကသလဲ ကျမ မသိပါဘူး။
ဒိထက်ပိုညံ့တာတခုက ကျမတို့ ဆရာဝန် ြဖစ်ေတာ့ေနာက်မှာ ကျမတို့နိုင်ငံရဲ့ ြပည်သူ့ ေဆးရံုေတွမှာ တာဝန်ထမ်းေဆာင်ဖို့ လိုပါတယ်။ ြပည်သူ့ေဆးရံု ေတွမှာ တာဝန်ထမ်းေဆာင်ဖို့က ဘွဲ့ရရံုနဲ့ မြဖစ်ပါဘူး။ ကျမတို့ တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့စိတ်ရှိရင် တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ဖို့ အခွင့်အေရးရေအာင် စာေမးပွဲေတွ ေြဖရပါတယ်။ အဲ့ဒီက စာေမးပွဲေတွကေတာ့ ဝန်ထမ်းေရွးချယ်ေလ့ကျင့်ေရးအဖွဲ့က ကျင်းပေပးတဲ့ စာေမးပွဲေတွပါ။ အဲ့ဒီ စာေမးပွဲေတွက ေြဖြပီးေအာင်မှသာ ကျမတို့ဟာ တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ခွင့် ရှိပါတယ်။ ကျမဟာ ဘွဲ့ရရြခင်း တိုင်းြပည်ကို အင်မတန် အကျိုးြပုချင်ပါတယ်။ တိုင်းြပည်တာဝန်ကိုလဲ အင်မတန် ထမ်းေဆာင်ချင်ပါတယ်။ အဲ့ဒါနဲ့ပဲ ကျမ စာေမးပွဲေတွ ေြဖပါတယ်။ ေြဖတိုင်း ေြဖတိုင်း ကျပါတယ်။ ေနာက်ဆံုးတြကိမ်မှာေတာ့ ေရးေြဖစာေမးပွဲ ေအာင်သွားတယ်။ ေအာင်သွားေတာ့ ကျမတို့ ကျက်ရတဲ့ စာေတွကလဲ နိုင်ငံေရးသိပ္ပံ ပါပါတယ်။ ြမန်မာစာ ပါပါတယ်။ ဗဟုသုတ ပါပါတယ်။ ေဆးပညာေတာ့ မပါပါဘူး။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမတို့ ေရးေြဖေအာင်သွားတဲ့အခါ ကျမ ရန်ကုန်ကို လာြပီး နှုတ်ေြဖ ေြဖရပါတယ်။ နှုတ်ေြဖေြဖေတာ့ ကျမတို့ သူငယ်ချင်း သံုးေလးေယာက် စုြပီး တအိမ်မှာ တည်းတယ်။ တည်းြပီးေတာ့ ေနာက်ဆံုးေပါ် ဂျာနယ်ေတွ၊ ေဆးပညာနဲ့ ပတ်သက်တာေတွ ကျမတို့ အကုန်ဖတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်တုန်းက (အိတ်စ်) ေရာဂါ ကမ္ဘာမှာ လူသိခါစ၊ ေရာ့ဟဒ်ဆန်ေြကာင့် အဲ့ဒီေရာဂါကို လူေတာ်ေတာ်များများက သိကုန်ြကပါြပီ။ ကျမတို့ ေကျာင်းတုန်းက ဒီေရာဂါဟာ မထင်ရှားေသးတဲ့အတွက် ကျမတို့ သိပ်စာမကျက်ရပါဘူး။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ အိတ်စ်ေရာဂါနဲ့ပတ်သက်တဲ့ ေနာက်ဆံုးေပါ်နည်းေတွ၊ ြဖစ်ပွါးတဲ့ အေြကာင်းရင်းေတွ၊ ဆက်သွယ်မှုေတွ အားလံုးကို ကျမတို့ တညလံုး ဖတ်ရတယ်။ ဖတ်ြပီးေတာ့ ေနာက်တေန့ ကျမတို့ အဆင်သင့်ပဲေပါ့။ ေဆးပညာနဲ့ ပတ်သက်လို့ ဘာေမးေမး အားလံုးရြပီလို့ ဆိုြပီး ရင်ေကာ့ြပီး စာေမးပွဲခန်းထဲ ဝင်သွားပါတယ်။ ဝင်သွားေတာ့ ကျမတို့ကို ေမးလိုက်တဲ့ ေမးခွန်းေတွက ကျမထင်ထားတဲ့ ေမးခွန်းေတွ ဘာတခုမှ မေမးပါဘူး။ ကျမ မထင်မှတ်တဲ့ ေမးခွန်းေတွပဲ ေမးပါတယ်။ အဲ့ဒီ ေမးခွန်းေတွဟာလဲ ကျမတခါမှ မြကားဘူးတဲ့ ေမးခွန်းေတွပါ။ ဘာေမးခွန်းေတွလဲ ဆိုတာေတာ့ ကျမ မေြပာေတာ့ပါဘူး။ မမှတ်မိလို့ပါ။ အဲ့ဒီေမးခွန်းေတွကို ေမးြပီးေတာ့ ကျမကလဲ မေြဖနိုင်ပါဘူး။ ကျမကို ေဆးပညာနဲ့ ပတ်သက်တဲ့တာ ေမးပါ။ ကျမ အကုန်ရပါတယ် ေြပာေတာ့ အဲ့ဒါေတွ မေမးဘူးတဲ့၊ ငါတို့ ေမးတဲ့ ေမးခွန်းကိုပဲ ေြဖရမယ်တဲ့။ ကျမ စာေမးပွဲ ကျခဲ့ပါတယ်။ ကျမ အင်မတန် ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့ တိုင်းြပည်တာဝန်ကို မထမ်းေဆာင်ခဲ့ရပါ။ အဲ့ဒါ ကျမတို့ ဘွဲ့ရခါစ လွန်ခဲ့တဲ့ (၁၀) နှစ်ကေပါ့။ အခုအချိန်မှာေတာ့ အေြခအေန တမျိုးေြပာင်းသွားပါြပီ။
တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ဖို့ ဖိတ်ေခါ်လျက် ရှိပါတယ်။ ြမို့နယ်ေဆးရံုေတွ၊ ေကျးလက်ကျန်းမာေရးဌာနေတွမှာ ဆရာဝန်ေတွ လိုေနပါတယ်တဲ့။ အရင်တုန်းက တနှစ်တနှစ် ေအာင်ခဲ့တဲ့ ဆရာဝန်ေတွ ငါးရာ ခုနှစ်ရာေလာက် ရှိပါတယ်။ ေခါ်တဲ့ဆရာဝန်က ၁၅၀ ေလာက်ပဲ ရှိပါတယ်။ အခုေတာ့ တနှစ်တနှစ် ဘယ်ေလာက်ေအာင်သလဲေတာ့ မသိဘူး။ ေခါ်တဲ့သူေတွက အများြကီးပဲ။ ေြဖတဲ့သူတိုင်းကို အေအာင်ေပးပါတယ်။ ဒါေပမယ့် ေြဖတဲ့သူ တေြဖးေြဖး နည်းသွားပါတယ်။ ကျမကိုယ်တိုင် အရင်တုန်းက တိုင်းြပည် တာဝန်ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့ ကျမဟာ အခုအေြခအေနမှာ သွားြပီးေတာ့ ေြဖရင် ေအာင်မယ်ဆိုတာ ကျမ သိပါတယ်။ အခုေတာ့ ကျမ တိုင်းြပည်တာဝန် ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့စိတ် မရှိတာလား၊ အသက်ကပဲ ြကီးသွားတာလား မသိပါဘူး။ စိတ်မဝင်စားေတာ့ဘူး။ အခုေတာ့ ကျမဟာ ခပ်ညံ့ညံ့ ြပင်ပေဆးကု ဆရာဝန်ဘဝနဲ့ပဲ ဆက်ြပီးေတာ့ ေနထိုင်လျက် ရှိပါတယ်။ အဲ့ဒါက ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝ ညံ့ဖျင်းမှုေတွပါ။
ဆရာဝန်ဘဝ ေြပာြပီးေတာ့ စာေရးဆရာဘဝ ညံ့ဖျင်းမှုေတွကို ဝန်ခံလိုပါတယ်။ ကျမ စာေရးဆရာအြဖစ် ဘာေတွညံ့သလဲ ဆိုတာကေတာ့ ကျမရဲ့ ဝတ္ထုေဆာင်းပါးေတွကို ဖတ်တဲ့ ပရိသတ်ေတွအေနနဲ့ ထူးြပီးေတာ့ ဝန်ခံစရာ မလိုေလာက်ေအာင် သေဘာေပါက်ြပီးသားလို့ ကျမ ယူဆပါတယ်။ ဒီေတာ့ ကျမစာေရးတာနဲ့ ပတ်သက်လို့ ကျမရဲ့ အေရးအသားေတွ၊ ဇာတ်လမ်းတည်ေဆာက်ပံုေတွ၊ အေတွးအေခါ်ေတွ ညံ့ဖျင်းတာကိုေတာ့ ကျမ မေြပာေတာ့ပါဘူး။ ဒါေပမယ့် ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပတ်သက်ြပီးေတာ့ ညံ့ဖျင်းတာကိုေတာ့ ကျမ ေြပာလိုပါတယ်။ ကျမဟာ စာေရးဆရာ ြဖစ်လို့သာ ြဖစ်လာရတယ်၊ ဘာရည်ရွယ်ချက်မှ မရှိပါဘူး။ စာေရးဆရာ ဘာ့ေြကာင့် ြဖစ်ချင်သလဲလို့ တေယာက်ေယာက်က ေမးလိုက်တဲ့အခါမှာ ကျမ အိုးနင်းခွက်နင်း အြမဲြဖစ်တတ်ပါတယ်။ ဘာေြဖလို့ ေြဖရမှန်း မသိပါဘူး။ အဲ့ဒါဟာ ကျမရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုပါ။ အခုအချိန်ကျမှ ြပန်စဉ်းစားြကည့်ရတယ်။ အရင်တုန်းက ကျမ မသိပါဘူး။ အခုအချိန်လဲ ကျမ ဘာြဖစ်လို့ ြပန်စဉ်းစားမိသလဲဆိုေတာ့ ဆရာမြကီး ေဒါ်ခင်မျိုးချစ်ေရးတဲ့ ေဆာင်းပါးတပုဒ် ဖတ်လိုက်ရလို့ပါ။ ေဒါ်ခင်မျိုးချစ်ကို အားလံုးသိြကမှာပါ။ အဲ့ဒီဆရာမြကီးက စာေရးတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပတ်သက်လို့ ေဆာင်းပါးတပုဒ် ေရးဖူးပါတယ်။ သူက ဘာကို ဥပမာြပသလဲဆိုေတာ့ ဖိလစ်ပိုင်အမျိုးသား အာဇာနည်ေခါင်းေဆာင် ေဒါက်တာ ဟိုေဆးရီေဇာ်နဲ့ ဥပမာ ြပပါတယ်။ ေဒါက်တာ ရီေဇာ်ဟာ သူစာေရးတဲ့ အချိန်တုန်းက သူနိုင်ငံဟာ ကိုလိုနီနိုင်ငံပါ။ သူ့တိုင်းြပည် လွတ်လပ်ေရး မရေသးပါဘူး။ အဲဒီေတာ့ သူဟာ သူ့တိုင်းြပည်လွတ်လပ်ေရးရဖို့ ကျေနာ် စာ(၃)အုပ် ေရးပါမယ်တဲ့။ အဲ့ဒီစာ (၃) အုပ်ေရးြပီးတဲ့ အထိ ကျေနာ့်တိုင်းြပည်ဟာ လွတ်လပ်ေရး မရေသးဘူးဆိုရင် ကျေနာ် ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတ်ေသ ပစ်လိုက်မယ်တဲ့။ အဲ့ဒီ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ေကျညာြပီး စာေရးတဲ့ သူတေယာက်ပါ။ တကယ်လဲ သူစာအုပ် ေရးခဲ့ပါတယ်။ စာအုပ်နှစ်အုပ် ေရးြပီးတဲ့အခါမှာပဲ သူ့တိုင်းြပည်ဟာ လွတ်လပ်ေရး ရသွားပါတယ်။ သူကိုယ်တိုင်ကေတာ့ နယ်ချဲ့အစိုးရက သူပုန်ဆိုြပီး သတ်မှတ်ြပီးေတာ့ ေသနတ်နဲ့ ပစ်သတ်ကွပ်မျက်တာကို ခံခဲ့ရပါတယ်။ သူဟာ သူရဲေကာင်း ပီသစွာ ကျဆံုးသွားပါတယ်။ အဲဒီ ေဒါက်တာရီေဇာ်ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်ကို ဆရာမြကီး ေဒါ်ခင်မျိုးချစ်က ေရးြပလိုက်တဲ့အခါ ကျမ ကိုယ့်ကိုယ်ကို သိပ်ရှက်သွားပါတယ်။ ငါ ဘာရည်ရွယ်ချက်နဲ့ စာေရးတာလဲ။ သူများေတွများ ရည်ရွယ်ချက်က မွန်ြမတ်လိုက်တာ။ ြမင့်ြမတ်လိုက်တာ၊ ငါ့မှာေတာ့ ဘာရည်ရွယ်ချက်မှ မရှိပါလား၊ ကျမေရးခဲ့တဲ့ ဝတ္ထုေတွ ေလးငါးပုဒ်၊ လံုးချင်းစာအုပ်နဲ့ ဝတ္ထုေတွ ၃၀ ေကျာ်၊ ငါဘာကို ေရးတာလဲ၊ အဲ့ဒီတခါ ကျမ နည်းနည်းေတာ့ သေဘာေပါက်လာပါတယ်။ ကျမဟာ ရည်ရွယ်ချက်ေတာ့ ရှိခဲ့ဟန် တူပါတယ်။ ဘာရည်ရွယ်ချက် လဲ ေတွးြကည့်ေတာ့ ကျမဝတ္ထုေတွထဲက ကျမ ြပန်ြပီးေတာ့ ေလ့လာြကည့်ရသေလာက်ေတာ့ ကျမဟာ အမျိုးသမီးတေယာက် ြဖစ်တာနဲ့အမျှ အမျိုးသမီးများရဲ့ ဂုဏ်သိက္ခာြမင့်မားေရး၊ တိုးတက်ေအာင်ြမင်ေရး၊ ကိုယ်ကျင့်တရား ြမင့်ြမတ်ေရး အဲ့ဒါေတွကို ကျမ ဦးတည်ခဲ့ပံုရပါတယ်။ ကိုယ့်ဖာသာကိုယ် ြပန်ြပီးေတာ့ ဆင်ြခင်မိသေလာက် ေြပာရရင် ဒါေတွေြကာင့် ေရးမိခဲ့တယ်နဲ့ တူပါတယ်။ ဒါေတာင် အခုချိန်ထိ မေသချာေသးပါဘူး။ ဇေဝဇဝါ ြဖစ်တုန်းပါပဲ။ ဟုတ်မှဟုတ်ရဲ့လားလို့ ကျမကိုယ်ကျမ မေသချာေသးဘူး။ ဒါေပမယ့် ဒါ ထင်ြမင်ချက်တခုပါ။ ကျမ အဲ့ဒီလို ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ေရးခဲ့မိတယ်လို့ ကျမ ကိုယ့်ဖာသာကိုယ်ပဲ ေကာက်ချက်ချရပါတယ်။
ဒါက ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပတ်သက်ြပီးေတာ့ ကျမ ညံ့တာ၊ ေနာက်တခုက ကျမတို့ဟာ ဝတ္ထုတပုဒ် ကဗျာတပုဒ် ေရးတဲ့အခါ ကိုယ့်ရဲ့စာကို စာဖတ်ပရိသတ် ဖတ်ေစချင်တဲ့ ရည်ရွယ်ချက် ရှိပါတယ်။ စာဖတ်ပရိသတ်ဆီကို ပို့ချင်တဲ့ ဆန္ဒေလးေတွ အြမဲရှိပါတယ်။ ဒါ့ေြကာင့် ကျမတို့ စာေတွ ေရးပါတယ်။ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဖတ်ဖို့ ေရးတာထက် သူတပါးဖတ်ဖို့ ေရးတာက ပိုြပီးေတာ့ များပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမဟာ ပရိသတ်အတွက် ရည်ရွယ်ြပီးေတာ့ ဝတ္ထုေတွ အများြကီး ေရးတယ်။ ဒါေပမယ့် ပရိသတ်ဆီကို ရည်ရွယ်ေသာ်လည်း ပရိသတ်ဆီကို မေရာက်ပဲ မေမျှာ်လင့်ပဲ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားခဲ့ရတဲ့ ဝတ္ထုေလးေတွ၊ ကဗျာေလးေတွ ရှိပါတယ်။ အယ်ဒီတာစာပွဲက ဆုတ်ြဖဲြပီးေတာ့ ေရာက်တာ မဟုတ်ပါဘူး။ အယ်ဒီတာ စာပွဲကေန ေကျာ်သွားြပီးမှ အေြကာင်းေြကာင်းေြကာင့် ကျမရဲ့ ဝတ္ထုေလးေတွ ကဗျာေလးေတွ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားတာ ကျမ ခဏခဏ ြကံုရပါတယ်။ ဒါဟာ ကျမရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုေတွထဲမှာ ပါပါတယ်။ တကယ်ေတာ့ ကျမတို့ဟာ စာဖတ်ပရိသတ်ေတွဆီကို ပို့တဲ့အခါမှာ ပရိသတ်ဆီေရာက်ေအာင် ကျမတို့ ေရးနိုင်ရပါမယ်။ ဘယ်လို အတားအဆီးပဲရှိရှိ ဘယ်လို အြဖတ်အေတာက်ပဲ ရှိရှိ ဒါကို လှည့်ပတ်ြပီး ပို့နိုင်ရပါမယ်။ အေရးြကီးတာက ပန်းတိုင်ေရာက်ဖို့ပဲ။ ဒါေပမယ့် ကျမတို့က အဲ့ဒီလို မပို့တတ်ဘူး။ ကျမက ပိုြပီးေတာ့ မပို့တတ်ဘူး။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပရိသတ်ဆီကို ေရာက်ေအာင် ပို့ေပးလိုက်ေပမယ့် တခါတခါကျေတာ့ ကံအေြကာင်း မသင့်လို့ ပရိသတ်ဆီကို မေရာက်ေတာ့ပဲ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားတာ ြကံုရပါတယ်။ အဲ့ဒါဟာ ကျမရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုပါ။ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားတဲ့ ဝတ္ထုေလးေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ကဗျာေလးေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ အဲ့ဒီထဲက ကျမ ကဗျာတပုဒ်အေြကာင်း ေြပာြပချင်ပါတယ်။ ကဗျာေလးက တိုတိုေလးပါ။
ကဗျာေလးေခါင်းစဉ်က 'ေလလွင့်သူရဲ့တိမ်' လို့ အမည်ေပးထားပါတယ်။ လွန်ခဲ့တဲ့ (၈) နှစ်ေလာက်က ေရးထားတာပါ။ ကျမ အဲ့ဒီကဗျာကို ပရိသတ်ဆီပို့ဖို့ အခုအချိန်ထိ ၃ ြကိမ်တိတိ ပို့ြပီးပါြပီ။ ၃ ြကိမ်လံုးလံုး ေရေြမာင်းထဲပဲ ေရာက်သွားပါတယ်။ ဒီေတာ့ အဲဒီကဗျာေလး ဘာေြကာင့် ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သလဲဆိုတာ ဝိုင်းြပီးေတာ့ ဆန်းစစ်ေပးပါလို့ ကျမ ေတာင်းပန်ချင်ပါတယ်။ ကျမ အဲ့ဒီကဗျာေလးကို ရွတ်ြပပါမယ်။ နဲနဲြကာြပီဆိုေတာ့ အလွတ်မရလို့ စာရွက်ကို ြကည့်ြပီးေတာ့ ရွတ်ပါမယ်။
မုန်းတီးသူများ
ေန့စဉ်စားသံုးရင်း
ခွန်အားသစ်ေတွ ြဖစ်ခဲ့ြပီ။
မုန်းတီးမှုေတွ စားရတယ်ဆိုတာ တြခား စားစရာ မရှိလို့ စားရတာပါ။ ကျမမှာက ေန့စဉ်နှင့်အမျှ မုန်းတီးမှုကို စားရပါတယ်။ တချို့ တချို့ေသာ သူေတွ၊ ကံေကာင်းတဲ့သူေတွကေတာ့ စားစရာေတွ အများြကီး ရှိမှာေပါ့။ အဟာရရှိတဲ့ အစားအစာေတွ အများြကီး စားတဲ့အခါမှာ သူတို့ရဲ့ ဗိုက်ေတွကလဲ တေြဖးေြဖးနဲ့ ပိုပိုြပီး ပူလာပါတယ်။ (ရီသံ၊ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ဒီပရိသတ်ထဲမှာ ဗိုက်ပူသူ ရှိရင် (ရီသံများ) တချို့ကျေတာ့ ဘီယာေသာက်လို့ ဗိုက်ပူတတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒါေတွက တမျိုးေပါ့။ ကျမမှာေတာ့ သူများလို စားစရာ အဟာရလဲ သိတ်မရှိ၊ လူပံုကို ြကည့်လိုက်ပါ၊ လူပံုကလဲ ပိန်ပိန် ပုပု ေသးေသးေလး၊ ဒါ အဟာရ မရှိေလာက်ဖူးဆိုတာ သိေလာက်ပါတယ်ေနာ်။ ကျမတို့မှာက ဆန်စပါး။ ဝဝလင်လင် မစားရ။ တချို့ေတာ့ ဆန်စပါးတင်မကဘူး၊ ဘိလပ်ေြမေတွ ဘာေတွလဲ စားတတ်ြကတယ်လို့ ေြပာပါတယ်။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက စားစရာ မရှိေတာ့ ေန့စဉ်နှင့်အမျှ ကိုယ့်ရဲ့ မုန်းတီးမှုကို ကိုယ့်အမုန်းေတွကို ြပန်ြပီး စားရင်း ကိုယ့်ကိုယ်ကို ခွန်အားြဖစ်ေအာင် ေနခဲ့ရပါတယ်။ အဲ့ဒီအဓိပ္ပါယ်နဲ့ ကျမဟာ ကဗျာေလးကို အဲ့ဒီလို ေရးဖွဲ့ခဲ့ပါတယ်။
မုန်းတီးမှုများ
ေန့စဉ်စားသံုးရင်း
ခွန်အားသစ်ေတွ ြဖစ်ခဲ့ြပီ။
နှစ်သံုးဆယ်ြကာတဲ့ မီးလျှံများ
ေလတိုက်စားလို့ ြငိမ်းခဲ့ြပီ။
အဲ့ဒါကလဲ အဲ့ဒီကဗျာေရးေတာ့ ကျမက အသက် ၃၀ မို့လို့ နှစ် ၃၀ ြကာတဲ့ မီးလျှံများလို့ ေရးတာပါ။ (ရီသံများ)
လွဲေချာ်သွားတဲ့ နာရီများအတွက်
အိပ်မက်ေတွကို ရှက်တိုင်း
အနက်ရှိုင်းဆံုးဆိုတဲ့ ေသာကများ
ဘုရားတရင်း စိန်ေခါ်
email ကေန ရလို့ြပန် share တာပါ ..
ြကွေရာက်လာြကတဲ့ ပါေမာက္ခများ၊ ဆရာ ဆရာမများ၊ စာေပဝါသနာရှင်များ၊ ေကျာင်းသူေကျာင်းသား များကို အခုလို မျက်နှာချင်းဆိုင်ြပီးေတာ့ ရင်းနှီးစွာ စကားေြပာခွင့်ရတဲ့အတွက် အထူးပဲ ေကျးဇူးတင် ဝမ်းေြမာက်တယ်ဆိုတာ ပထမဦးစွာ ေြပာြကားလိုပါတယ်။ (ဩဘာသံများ)
ဒီကေန့ည ကျမ ေဟာေြပာဖို့ ေရွးချယ်ထားတဲ့ေခါင်းစဉ်က 'ကျမ ေတာ်ေတာ်ညံ့ခဲ့ပါတယ်' ဆိုတဲ့ ေခါင်းစဉ် ြဖစ်ပါတယ်။ ဒီေခါင်းစဉ်ကို ြကားလိုက်ရတဲ့အခါမှာ ဒီစာေပေဟာေြပာပွဲကို တကူးတကန့် လာေရာက်နားေထာင်လိုတဲ့ ပရိသတ်အေနနဲ့ အံ့ဩချင် အံ့ဩမိမယ်။ စိတ်ပျက်လက်ပျက် ရီမိချင် ရီမိလိမ့်မယ်။ ဒီစာေပေဟာေြပာပွဲကို လာြပီးေတာ့ နားေထာင်တာဟာ နင်တို့ေတွ၊ ခင်ဗျားတို့ေတွဆီက ေတာ်တာေတွများ ြကားရမလား၊ အဲဒီေမျှာ်လင့်ချက်ကေလးနဲ့ လာြပီးနားေထာင်တာ၊ ညံ့တာေတွေတာ့ ငါတို့ မြကားချင်ဘူး၊ စိတ်ပျက်လက်ပျက် ရီမိချင် ရီမိလိမ့်မယ်။ ကျမကလဲ ကျမ သိတ်ေတာ်တဲ့အေြကာင်းကို ေြပာြပချင်ပါတယ်။ ဒါေပမယ့် ကံဆိုးချင်ေတာ့ ကျမဟာ ဘဝမှာ တခါမှ မေတာ်ခဲ့ဘူးေသးပါဘူး။ (ေအာ်ဟစ်သံများ)
ဒီေတာ့ ကျမ ြပန်ြကည့်လိုက်တဲ့အခါမှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ညံ့ေနတာပဲေတွ့ေတာ့ ကျမရဲ့ ပရိသတ်ေရှ့မှာ ကျမညံ့တဲ့အေြကာင်းကိုပဲ ဝန်ခံတာဟာ ရိုးသားမှု အရှိဆံုး ြဖစ်လိမ့်မယ်လို့ ကျမ ေတွးပါတယ်။ အဲ့ဒါေြကာင့် အခုလို စင်ြမင့်ေပါ် တက်လာြပီး ေတာ့ ကျမညံ့တဲ့အေြကာင်းေတွ ေြပာရတာ ကျမ အများြကီး ဝမ်းလဲနည်းမိပါတယ်။ (လက်ခုပ်သံများ) ဒါေပမယ့် မတတ်နိုင်ပါဘူး၊ ကျမ ညံ့တဲ့အေြကာင်းကေတာ့ ေြပာရမှာပဲ။
ကျမကေတာ့ ညံ့တဲ့အေြကာင်းတခုပဲ ေြပာစရာ ရှိလို့ပါ။ ဒီေတာ့ အဲဒီလို စိတ်ပျက်ေနတဲ့သူ၊ ေဒါသထွက် ေနတဲ့ သူေတွအတွက် ကျမ အြကံေကာင်းေလးတခုေတာ့ ေပးနိုင်ပါတယ်။ ေတာ်တာေတွကို ြမင်ချင် ြကားချင်ရင်ေတာ့ စာေပေဟာေြပာပွဲကို လာစရာမလိုပါဘူး။ ေတာ်တာေတွကို ြမင်ချင်ြကားချင် ဂုဏ်ယူချင်တယ် ဆိုရင် ြမန်မာ့ရုပ်ြမင်သံြကားကို ြကည့်ြကပါ။ (ေအာ်ဟစ် လက်ခုပ်သံများ) အခုအချိန်က စြပီးေတာ့ 'ဂျူး' ရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုေတွကို ဝန်ခံပါေတာ့မယ်ရှင်။
ကျမဟာ အများသိြကတဲ့အတိုင်း ဆရာဝန် စာေရးဆရာ ြဖစ်ပါတယ်။ (ေအာ်ဟစ်သံများ) ြကွားတာ မဟုတ်ပါဘူး။ အဲ့ဒီေတာ့ ဆရာဝန်အလုပ်လဲ တြပိုင်နက်လုပ်တယ်။ စာေရးတဲ့အလုပ် လဲ တြပိုင်နက်လုပ်တယ် ဆိုေတာ့ ဘယ်အလုပ်မှာများ ကျမ ညံ့ပါသလဲလို့ ေမးခဲ့ရင် ကျမ ေြဖချင်လို့ပါ။ ကျမဟာ အလုပ်နှစ်မျိုးစလံုးမှာ ညံ့ဖျင်းပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမ ညံ့ခဲ့တဲ့အေြကာင်းေတွကို ေြပာြပပါမယ်။ ကျမဟာ ငယ်ငယ်ကေလးကတည်းက ညံ့ပါတယ်။ ကျမ ငယ်ငယ်တုန်းက ြမန်မာနိုင်ငံအေြကာင်း ပထဝီဝင်ဘာသာမှာ သင်ရေသာ်လဲ ြမန်မာနိုင်ငံရဲ့ စီးပွါးေရးအြမင် ဘာမှ မရှိခဲ့ပါဘူး။ (လက်ခုပ်သံများ) ကျမ တတိယတန်းအရွယ် ေလာက်မှာ ြမန်မာ့ ပထဝီဝင်ဘာသာကို သင်ရပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ ြမန်မာနိုင်ငံရဲ့ သံယံဇာတေတွအေြကာင်း စာသင်ရပါတယ်။ ြမန်မာနိုင်ငံဟာ သယံဇာတ အလွန်ေပါများြကွယ်ဝတဲ့ နိုင်ငံြဖစ်ပါတယ်။ ဆန်စပါးေတွ ထွက်တယ်။ ကျွန်းသစ်ေတွ ထွက်တယ်။ ေရနံေတွလဲ ထွက်ပါတယ်။ ေရနံထွက်တာလဲ ကျမ မျက်ြမင်ကိုယ်ေတွ့ ပါပဲ။ ကျမက ေရနံေချာင်းသူ ြဖစ်ပါတယ်။
ေရနံေချာင်းသူဆိုေတာ့ ကျမတို့ ေရနံေြမကေန ြဖတ်သွားတဲ့အခါမှာ ေရနံတူးစင်ြကီးနဲ့ ေရနံတူးေနတာ ေတွ၊ တူးြပီးသား ေရနံတွင်းေတွကေန ပိုက်လံုးေတွနဲ့ ေမာင်းတံေတွနဲ့ စုပ်ယူြပီးေတာ့ ေရနံေလှာင်ကန်ထဲ ထည့်ေနတာေတွ ကျမ မျက်ြမင်ကိုယ်ေတွပါပဲ။ အဲ့ဒီ ေရနံေလှာင်ကန်ေတွထဲက များြပားလှတဲ့ ေရနံေတွ ဘယ်ေရာက်သွားလဲဆိုတာေတာ့ ကျမက မြမင်ရဘူးေပါ့။ (လက်ခုပ်သံများ) ကျမ ြမင်ရတာက ေရနံေလှာင်ကန်ပဲ ြမင်ရတာကိုး။ အဲ့ဒီေတာ့ အဲ့ဒါ ေရနံနဲ့ ပါတ်သက်တဲ့ အပိုင်းပါ။ ေနာက်ထပ် သံယံဇာတေတွ အများြကီး ထွက်တယ်လို့ သိရပါတယ်။ ဥပမာ တွင်းထွက်ပစ္စည်းေတွ၊ ေကျာက်မီးေသွးလဲ ထွက်ပါတယ်။ ပတ္တြမား၊ နီလာ၊ ေရွှ၊ ေရွှေြကာြကီးေတွလဲ ြမန်မာနိုင်ငံမှာ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ဒီေတာ့ ဒီ ေရွှ၊ ေငွ၊ ေကျာက်သံပတ္တြမားေတွ အြပင် ေကျာက်မီးေသွး၊ ခဲမြဖူတို့၊ အြဖိုက်နက်တို့ ြမန်မာနိုင်ငံမှာ မထွက်တဲ့ တွင်းထွက်ဆိုတာ မရှိသေလာက် အများြကီး ထွက်ခဲ့ပါတယ်။ ေနာက်ြပီးေတာ့ ြမန်မာ့ပိုင်နက် ပင်လယ်ေရြပင်ဆိုတာ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ပင်လယ်ြပင်ကထွက်တဲ့ ငါးပုစွန်ေတွဟာ ြမန်မာြပည်သူလူထု စားသံုးလို့ေတာင် မကုန်တဲ့အတွက် စည်သွတ်ဗူး ေတွနဲ့ ဒါမှမဟုတ် ေရခဲရိုက်ြပီးေတာ့ နိုင်ငံြခားကိုေတာင် တင်ပို့ေရာင်းချလို့ ရပါတယ်တဲ့။ ဒီေတာ့ တတိယတန်း ေကျာင်းသူ ကျမဟာ ကျမနိုင်ငံကို ကျမ ေတာ်ေတာ် ဂုဏ်ယူခဲ့ပါတယ်။ (လက်ခုပ်သံများ) သယံဇာတေတွ သိပ်များတာပဲေပါ့။ ဒါေပမယ့် တေန့ကျေတာ့ ကျမက ေကျာင်းစာအြပင် တြခားြပင်ပမဂ္ဂဇင်းတခုကို သွားဖတ်မိပါတယ်။ သွားဖတ်ေတာ့ အဲဒီအချိန်မှာ ကျမ စာေတာ့ ဟုတ်တိပတ်တိ မဖတ်ဖူးေသးပါဘူး။ ဒါေပမယ့် ေဆာင်းပါးတို့ ပံုြပင်တို့ဆိုရင် တေြကာင်းစ နှစ်ေြကာင်းစ ဖတ်တတ်ေနပါြပီ။ အဲ့ဒီမှာ ကံဆိုးစွာနဲ့ စာေြကာင်းေလးတေြကာင်း သွားေတွ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီ စာေြကာင်းေလးကို ကျမ အခုထိ မေမ့နိုင်ေသးပါဘူး။'ြမန်မာနိုင်ငံသည် ကမ္ဘာ့အဆင်းရဲဆံုး နိုင်ငံများတွင် တတိယေြမာက် လိုက်ပါသည်တဲ့'။ (ေအာ်ဟစ်သံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက ပထဝီ သင်ခါစ တတိယတန်းေကျာင်းသူ အြမင်နဲ့ဆိုေတာ့ ကျမ ဒီလိုပဲ ြမင်တာေပါ့။ တကယ်တမ်းေတာ့ နိုင်ငံတခု တိုးတက်ြကီးပွါးဖို့ သယံဇာတ ထွက်ရံုနဲ့တင် မလံုေလာက်ပါဘူး။ (လက်ခုပ်သံများ) ဒါ ကျမရဲ့ အေြပာမဟုတ် ပါဘူး။ ကမ္ဘာ့စီးပွါးေရး ပညာရှင်ေတွေြပာတဲ့ အေြပာပါ။ သူတို့က ဘယ်လိုေြပာသလဲဆိုေတာ့ နိုင်ငံတခု တိုးတက်ြကီးပွါးဖို့ အချက်ြကီး (၄)ချက် လိုပါတယ်တဲ့။ သယံဇာတ၊ သဘာဝသယံဇာတ (Natural Resource) လို့ေခါ်တဲ့ သဘာဝသယံဇာတေတွ ေပါများဖို့တဲ့။ နံပါတ် (၂)ကေတာ့ အစဉ်အဆက်က ြကီးပွါးခဲ့တဲ့၊ အစဉ်အဆက်က ရှိခဲ့တဲ့ အရင်းအနှီး၊ နံပါတ် (၃) က Technology လို့ေခါ်တဲ့ နည်းပညာအသစ်အဆန်းေတွ၊ နံပါတ် (၄) ကေတာ့ အဲ့ဒီနည်းပညာကို ကျွမ်းကျင်သူေတွ၊ အဲဒီ ေလးမျိုးလံုး ရှိတဲ့ နိုင်ငံဟာ (သို့မဟုတ်) ေလးမျိုးမှာ သံုးမျိုးေလာက် ရှိတဲ့နိုင်ငံဟာ အဲ့ဒီ နိုင်ငံဟာ ချမ်းသာပါတယ်တဲ့။
အဲ့ဒီေတာ့ ကျမတို့ ြမန်မာနိုင်ငံက (၁) သယံဇာတေတွေတာ့ ေပါများြကွယ်ဝပါတယ်။ ေနာက် နံပါတ် (၂) (၃) (၄) ရှိ မရှိေတာ့ ကျမ မသိပါဘူး။ (လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမ ညံ့တဲ့အေြကာင်းက အဲ့ဒီက စ ပါတယ်။ ေနာက်ထပ် ကျမ ညံ့တဲ့အေြကာင်းကို ေြပာရရင်ေတာ့ြမန်မာနိုင်ငံရဲ့ နိုင်ငံေရးနဲ့ ပတ်သက်လို့ ကျမ ညံ့တာပါ။ နိုင်ငံေရးအြမင် ဘာမှ မရှိခဲ့တဲ့ ေကျာင်းသူတေယာက်အေြကာင်း ကျမ ြပန်ေြပာပါမယ်။ စတုတ္ထတန်း (ဒါမှမဟုတ်) ပဥ္စမတန်း အရွယ် ေလာက် ကေလးဘဝမှာ ကျမတို့ နိုင်ငံမှာ အေရးအခင်းတခု ြဖစ်ခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီ အေရးအခင်းမှာ ြမို့ြကီးေတွ၊ ရန်ကုန်၊ မန္တေလးေတွကေန ြပီးေတာ့ စတင် ြဖစ်ပွါးခဲ့ြပီးေတာ့ ကျမတို့ဆီကို တြဖည်းြဖည်းနဲ့ ပျံ့နှံ့လာခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီ အေရးအခင်းကေတာ့ တရုတ်-ဗမာ အေရးအခင်းပါ။ တရုတ်ေတွနဲ့ ဗမာေတွ ချကုန်ြပီးလို့ (ရီသံများ) ကျမတို့ ြကားရပါတယ်။
ကျမတို့ ေရနံေချာင်းမှာ တရုတ်လူမျိုးေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ကျမတို့ ေရနံေချာင်းက တရုတ်လူမျိုးေတွနဲ့ ဗမာလူမျိုးေတွေတာ့ မချြကပါဘူး။ ကျမတို့ အချင်းချင်းေတာ့ ခင်ခင်မင်မင်ပါပဲ။ ကျမတို့ ေကျာင်းမှာ အတန်းထဲမှာ ကျမတို့နဲ့ စာြပိုင်ဖက် တရုတ်မေလး ၃ - ၄ ေယာက် ရှိပါတယ်။ သူတို့နဲ့ ကျမတို့လဲ စာေမးေဖာ် ေမးဖက် ရင်းရင်းနှီးနှီး ခင်ခင်မင်မင်ပါပဲ။ ဒါေပမယ့် ြမန်မာနိုင်ငံမှာေတာ့ တရုတ်-ဗမာ အေရးအခင်း ြဖစ်ေနြပီလို့ သိရပါတယ်။ ဒီေတာ့ ကျမတို့လဲ လက်ခံလိုက်ရံုပဲေပါ့။ တရုတ်ေတွနဲ့ ဗမာေတွ ချကုန်ြပီ၊ ဒီေလာက်ပဲ သေဘာထားလိုက်ပါတယ်။ တရက်ေတာ့ ကျမတို့ ေကျာင်းတက်ေနတဲ့အချိန်မှာ ဆရာမက ကျမတို့ကို ေြပာပါတယ်။ တို့တေတွ မနက်ဖန် ေရာက်လို့ရှိရင် ဒီြမို့ရဲ့ လမ်းေတွေပါ်မှာ ေကျာင်းသားေတွ အားလံုးတန်းစီ လမ်းတေလျှာက် ချီတက်ရမယ်တဲ့ (လက်ခုပ်သံများ) အဲဒီေတာ့ ကျမက ေကျာင်းစာသင်တဲ့အချိန်မှာ အြပင်ထွက် ရမယ်ဆိုေတာ့ သိပ်ေပျာ်သွားပါတယ်။ (ရီသံများ) အဲ့ဒါနဲ့ပဲ ကျမတို့ တက်တက်ြကွြကွနဲ့ပဲ လိုက်ဖို့ စီစဉ်ပါတယ်။ ဆရာမက ေြပာတယ်။ နင်တို့အားလံုး စည်းကမ်းရှိရှိ ေသေသဝပ်ဝပ် ချီတက်ရမယ်ေနာ်တဲ့။ နှစ်ေယာက်တတွဲ တွဲလို့ရတယ်။ နင်တို့ ြကိုက်တဲ့လူနဲ့ နင်တို့ တွဲြကပါတဲ့။ အဲ့ဒါနဲ့ ကျမကလဲ ကျမရဲ့ လက်တွဲေဖာ်အြဖစ် တရုတ်မေလးကို ေရွးလိုက်ပါတယ်။ ကျမနဲ့ ကျမသူငယ်ချင်း တရုတ်မေလးဟာ တရုတ်ဗမာအေရးအခင်း မှန်ကန်ေြကာင်း ေထာက်ခံဖို့ ြမို့ထဲမှာ ချီတက်လမ်းေလျှာက်ခဲ့ပါတယ်။ (ရီသံများ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမတို့က ၂ ေယာက်တတွဲ လမ်းေလျှာက် လမ်းေတွေပါ်မှာ ချီတက်ြကတယ်။ ရိုးရိုးတန်းတန်း ချီတက်ြကတာ မဟုတ်ဘူး။ ေရှ့က တေယာက်က စာရွက်ေတွနဲ့ တိုင်ေပးတယ်။ ကျမတို့က ေနာက်ကေနြပီး လိုက်ေအာ်ရတယ်။ လိုက်ေအာ်ေတာ့လဲ တို့အေရး၊ တို့အေရး ေပါ့။ ေရှ့က ဘာေအာသလဲေတာ့ ကျမတို့ ေကာင်းေကာင်း မြကားရဘူး။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီလိုနဲ့ ေရှ့ကတေယာက်က တိုင်ေပးလိုက်၊ ဘာမှမသိပဲ ေနာက်က တို့အေရး ေအာ်လိုက်၊ ေအာ်ရင်းနဲ့ပဲ လမ်းတကာကို ေရာက်ခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ ကျမတို့ ေကျာင်းသားေတွကို လမ်းေလျှာက်ရတာ၊ ေအာ်ရတာ ေမာရင် ေရေသာက်ရေအာင်၊ အေအးေသာက်ရေအာင် ဆိုြပီးေတာ့ အိမ်ေတွကေနြပီး အိမ်ေရှ့မှာ စာပွဲေလးေတွ ခင်းြပီးေတာ့ ကျမတို့ကို အစားအစာေတွ ေကျွးေမွးပါတယ်။ ကျမတို့လဲ အလကားရတာမှန်သမျှ အကုန်စားပါတယ်။ (ရီသံများ) အကျင့်က ပါေနတာကိုး (ရီသံများ)
ဗမာက ေကျွးေကျွး၊ တရုတ်က ေကျွးေကျွး အကုန်စားပါတယ်။ (ရီသံများ) ဒီလိုနဲ့ပဲ နည်းနည်း ေနြမင့်လာတဲ့အခါမှာ ကျမတို့ ေကျာင်းကို ြပန်ရပါတယ်။ ေကျာင်းေရှ့မှာ အင်မတန် ကျယ်ဝန်းတဲ့ ေြမတလင်းြပင်ြကီး ရှိပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ အားလံုးစုရံုးြပီးေတာ့ အတန်းလိုက် အတန်းလိုက် ကိုယ့်လူစုနဲ့ကိုယ် စုရံုးြကပါတယ်။
အဲဒီမှာ ကျမတို့ ဆရာမက ဘာေြပာလဲဆိုေတာ့၊ ေအာ်... ကျမ ေမ့ေနလို့၊ ကျမတို့ လမ်းေလျှာက်တဲ့ အခါမှာ ဒီအတိုင်း လက်လွတ်ေလျှာက်ရတာ မဟုတ်ဘူး။ 'ေခါင်း' ြကီးေတွကို ြကိုးနဲ့ ဆွဲြပီးေတာ့ ဒီ ေခါင်းြကီးေတွကေတာ့ ကျမတို့ ေကျာင်းသားေလးေတွ ဆွဲနိုင်ေအာင်ပါ။ စက္ကူေတွနဲ့လဲ ေခါင်းပံုစံ ြဖစ်ေအာင် ေရးထားပါတယ်။ အဲ့ဒီထဲမှာလဲ ကျမတို့ မျက်စိေရှ့မှာ စက္ကူစုတ်ေတွ ထည့်ထားတာ ြမင်ရပါတယ်။ ဒါေပမယ့် အဲ့ဒီ စက္ကူစုတ်ေတွကို ကျမတို့က စက္ကူစုတ်ေတွလို့ မမှတ်ရဘူးတဲ့။ အဲဒီအထဲမှာ အေလာင်းေတွ ပါတယ်လို့ မှတ်ရမယ်တဲ့။ အဲ့ဒီမှာမှ ကျမ ပထမဦးဆံုး နံမည်တခုကို ြကားဖူးပါတယ်။ အဲ့ဒီနာမည်ကေတာ့ ေမာ်စီတုန်းတဲ့။ ေမာ်စီတုန်းဆိုတဲ့နာမည်ကို အဲဒီအချိန်မှာမှ ပထမဦးဆံုး ြကားဖူးတာပါ။ ေမာ်စီတုန်း ကျဆံုးပါေစ ေပါ့။ အဲ့ဒီလို ဆိုတယ်လို့ ကျမ ထင်ပါတယ်။ ဒီလိုနဲ့ ေကျာင်းေရှ့ကို ြပန်ေရာက်ေတာ့ ကျမတို့ ဆရာမက အဲဒီ ေခါင်းြကီးကို မီးရှို့ရမယ်လို့ ေြပာတယ်။ ဒီေတာ့ ကျမက သူများေအာ်ရင်သာ ေနာက်ကေန တို့အေရး လိုက်ေအာ်ရဲတာ။ ကျမကေတာ့ မီးရှို့ဖိုေတာ့ ေြကာက်ပါတယ်။ ေြကာက်ေတာ့ ကျမက ေနာက်ဆုတ်တယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ဆရာမက ကျမကို ေရှ့ထွက်ခိုင်းတယ်။ ကျမက အတန်းရဲ့ ေမာ်နီတာ ြဖစ်ပါတယ်။ (ရီသံများ)
"တင်တင်ဝင်း နင်ေရှ့ထွက် နင်မီးရှို့ ရမယ်" လို့ ေြပာတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက မရှို့ရဲဘူးဆိုြပီး ေနာက်ကို ကပ်တယ်။ အဲဒီေတာ့ ကျမတို့ နှစ်ေယာက်ရဲ့ အြဖစ်အပျက်ကို မြကည့်ရက်တဲ့ နည်းနည်းအသက်ြကီးတဲ့ ေကျာင်းသူတေယာက်က ကျမတို့နှစ်ေယာက် ကိုယ်စား ေြဖရှင်းေပးလိုက်ပါတယ်။ သူပဲ ဆက်ြပီးေတာ့ မီးရှို့တယ်။ (ရီသံများ) ကျမဟာ ဒီလို နိုင်ငံေရးမရှိေအာင် ညံ့တယ်ဆိုတာ ကျမ ဝန်ခံပါတယ်။ ဒါ ကျမရဲ့ စီးပွါးေရး ညံ့ဖျင်မှု၊ နိုင်ငံေရး ညံ့ဖျင်းမှုပါ။ ဒါေပမယ့် အဲဒီလိုသာ ညံ့တယ်။ ကျမက ဘာြဖစ်ချင်သလဲဆိုေတာ့ ကျမဘဝမှာ အြဖစ်ချင်ဆံုး ဆန္ဒတခုက စာေရးဆရာ ဘဝတခုပါပဲ။ စတုတ္ထတန်းအရွယ် ကတည်းက ကျမဟာ စာေရးဆရာတေယာက် ြဖစ်ချင်ခဲ့ပါတယ်။ စာေရးဆရာြဖစ်ဖို့ ကျမကို တွန်းအားေပးတဲ့ အချက်ေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ အဲဒါကေတာ့ ကျမ ဖတ်ခဲ့တဲ့ စာအုပ်ေတွပါပဲ။ ကျမဟာ ေကျာင်းစာက လွဲြပီးေတာ့ အြပင်ဘက်စာေပေတွကို မဂ္ဂဇင်းေတွကို အများ ဖတ်ခဲ့ ပါတယ်။ ေကျာင်းစာထက် ပိုြပီးေတာ့ ဖတ်ခဲ့ပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမ မှတ်မိသေလာက်ေပါ့၊ ကျမ ဖတ်ခဲ့တဲ့ စာအုပ်ေတွဟာ အများြကီးပါပဲ။ စာေရးဆရာြကီး တက္ကသိုလ်ဘုန်းနိုင်၊ စာေရးဆရာြကီး ဓူဝံ၊ ဆရာမြကီး ေဒါ်ခင်နှင်းယု၊ ဂျာနယ်ေကျာ်မမေလး၊ သူတို့ စာအုပ်ေတွကို ကျမ ဖတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒီမှာ ကျမဘဝမှာ ပထမဦးဆံုး ဖတ်ဖူးတဲ့ စာအုပ်တအုပ်ကို အခုထိ မှတ်မိပါတယ်။ ဒါဟာ ကျမအတွက် ပထမဦးဆံုး ဝတ္ထုပါ။ အဲ့ဒါကေတာ့ စာေရးဆရာြကီးဓူဝံရဲ့ 'မာလာ' လို့ အမည်ရတဲ့ ဝတ္ထု ြဖစ်ပါတယ်။ 'မာလာ' ဟာ လက်သံုးလံုးေလာက် ထူတဲ့ စာအုပ်ြကီးတအုပ်ပါ။ သူ့ အဲ့ဒီစာအုပ်ကို ကျမရဲ့ ကျမကိုယ်ပိုင်အြမင်နဲ့ ဖတ်ခဲ့တာေတာ့ မဟုတ်ပါဘူး။ အဲ့ဒီအချိန်တုန်းက ကျမက ကာတွန်းေတွပဲ ဖတ်ပါတယ်။ ကာတွန်းေတာင်မှ ထူရင် မဖတ်ပါဘူး။ ခပ်ပါးပါးပဲ ဖတ်ပါတယ်။ တရက်ကျေတာ့ ကျမ စတုတ္ထတန်း စာေမးပွဲအြပီး ေကျာင်းအားတဲ့ အချိန်မှာ ကျမ ေမေမက စာအုပ်တအုပ် ယူလာေပးပါတယ်။
"သမီး ဒီဝတ္ထုကို ဖတ်စမ်း" လို့ ကျမကို ေြပာပါတယ်။ အဲ့ဒီဝတ္ထုက 'မာလာ' ဝတ္ထုပါ။ ကျမက စာအုပ်ြကီးကို ြကည့်ြပီးေတာ့ လန့်သွားတယ်။ "အား စာအုပ်ြကီးက အထူြကီးပါလားေမေမ" လို့ ေြပာေတာ့ "ေအး ထူေတာ့ ထူတယ်၊ ဒါေပမယ့် သမီး စိတ်ဝင်စားမှာပါ" တဲ့။ သမီးတို့ ေမာင်နှမေတွဟာ စကားေြပာရင် အင်မတန် ရိုင်းတယ်တဲ့။ ကိုကိုရယ်၊ ညီမေလးရယ် ဘယ်ေတာ့မှ စကားမေြပာဘူး၊ ေမာင်နှမအချင်းချင်း အြကီးနဲ့အငယ်ကို နင်, ငါ သံုးတယ်တဲ့။ အဲ့ဒါ မေကာင်းဘူးတဲ့၊ ဒီေတာ့ သမီး ဒီစာအုပ်ကို ဖတ်တဲ့အခါမှာ ဖတ်ြပီးသွားရင် သမီး ယဉ်ေကျးသိမ်ေမွ့လာလိမ့်မယ်။ ဒီစာအုပ်ထဲမှာ လူေတွဟာ စကားေြပာရင် သိပ်ယဉ်ေကျးတာပဲတဲ့။ ဖတ်ြကည့်ပါတဲ့။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမကလဲ ေမေမက ဖတ်ခိုင်းတယ်ဆိုရင် ငါဖတ်ဖို့ သင့်တာေပါ့။ ကိုယ့်ဖာသာကိုယ် ေတွးြပီးေတာ့ ေမ့ေမ့ေရှ့မှာပဲ အဲ့ဒီစာအုပ်ကို ကျမ ဖွင့်ဖတ် လိုက်ပါတယ်။ စ ဖွင့်ဖွင့်ချင်းပဲ အဲ့ဒီစာအုပ်ကို ကျမ စိတ်ဝင်စားသွားတယ်။ သူက အခန်း(၁) အဖွင့်မှာ အကျဉ်းေထာင်တခုရဲ့ ြမင်ကွင်းနဲ့ စထားပါတယ်။ အဲ့ဒီ အကျဉ်းေထာင်ထဲမှာ၊ အချုပ်ခန်းထဲမှာ၊ သံတိုင်ေတွေနာက်မှာ အကျဉ်းသား ၁၀ ေယာက် အကျဉ်းကျ ေနပါတယ်။ သူတို့ကေတာ့ တိုင်းြပည်ကို ေတာ်လှန်ပုန်ကန်လို့ ချုပ်ထားတဲ့ အကျဉ်းသား ေတွပါ။ တေယာက်က ေခါင်းေဆာင်၊ အဲ့ဒီေခါင်းေဆာင်နာမည်က ဗိုလ်နန္ဒလို့ ေခါ်ပါတယ်။ သူ့ရဲ့ ေနာက်ပါက ၉ ေယာက် ရှိပါတယ်။ သူတို့ ၁၀ ေယာက်ကို ဒီကေန့ ညေန ေနကွယ်လို့ ရှိရင် လည်ပင်းကို ြကိုးကွင်းစွပ်ြပီး၊ မေသမချင်း ြကိုးေပးသတ်ခံရဖို့ ဘုရင်က အမိန့် ချြပီးသားပါ။ ဒီေတာ့ သူတို့ အားလံုးဟာ ဒီကေန့ ညေနမှာ ေသမယ်ဆိုတာ ေသချာေနေတာ့ ေတာ်ေတာ် ေြကာက်ရွံ့တုန်လှုပ်ေနပါတယ်။ တပည့်ေတွဟာ ငိုတဲ့သူက ငိုေနြကတယ်။ နံရံကို လက်သီးနဲ့ထိုးြပီး ေအာ်တဲ့သူက ေအာ်ေနြကတယ်။ ေနာက် ေဒါသတြကီး စကားေြပာတဲ့သူက ေြပာေနြကတယ်။ အဲ့ဒါေတွကို ြကည့်ြပီးေတာ့ သူတို့ရဲ့ေခါင်းေဆာင် ဗိုလ်နန္ဒက ေတာ်ေတာ်စိတ်မေကာင်း ြဖစ်တယ်။ "သူတို့ခမျာ ငါ့ရဲ့ ေခါင်းေဆာင်မှုကို လိုက်ခဲ့တဲ့အတွက် သူတို့ဟာ ြကိုးေပးြပီး အသတ်ခံရေတာ့မှာပါလား၊ သူတို့ေတွ အေသေြဖာင့်ေအာင်၊ ေသြခင်းတရားကို တည်တည်ြငိမ်ြငိမ် ရင်ဆိုင်နိုင် ေအာင် ငါ ကဗျာလကင်္ာတပုဒ် ရွတ်ြပမှ ြဖစ်မယ်" လို့ သူ့ဖာသာသူ ေတွးြပီးေတာ့ သူ ကဗျာလကင်္ာတပုဒ် ရွတ်ြပပါတယ်။ အဲ့ဒီကဗျာကေတာ့ အနန္ဒသူရိယ အမတ်ြကီး ေရးစပ်ခဲ့တဲ့ အမျက်ေြဖ အလကင်္ာလို့ အမည်ရတဲ့ ကဗျာေလးတပုဒ်ပါ။ "သူတည်းတေယာက်၊ ေကာင်းဖိ်ု့ေရာက်မူ၊ သူတေယာက်မှာ၊ ပျက်လင့်ကာသာ၊ ဓမ္မတာတည်း" အဲ့ဒီကဗျာပါ။ သူက အဲ့ဒီကဗျာကို ရွတ်တဲ့အခါမှာ စာေရးဆရာက ဘယ်လိုဖွဲ့ထားသလဲဆိုေတာ့ ဗိုလ်နန္ဒသည် သူ၏ ေအာင်ြမင်လှေသာ အသံဝါြကီးနဲ့ထိုကဗျာကို ရွတ်ဆို၏တဲ့။ အဲ့ဒီမှာ ကျမက နည်းနည်း ကေလး နားမလည်ဘူး ြဖစ်သွားတယ်။ ဗိုလ်နန္ဒကို ကျမသိတာက သူပုန်ဗိုလ်လို့ ကျမသိပါတယ်။ သူပုန်ဗိုလ် တေယာက်ကို ဘာြဖစ်လို့ အဲ့ဒီလို ဖွဲ့သလဲ ေအာင်ြမင်လှေသာ အသံဝါြကီးဆိုတာ သူပုန်ဗိုလ်ကို ဖွဲ့ရမယ့် စကားမဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာ သူရဲေကာင်းေတွ ဟီးရိုးေတွကိုသာ သံုးရမယ့် စကားပါ။ ဒီေတာ့ ကျမအြမင်မှာ သူပုန်ဗိုလ်ဆိုတာ လူဆိုးပဲ၊ လူဆိုးတေယာက်ကို ေအာင်ြမင်လှေသာ အသံဝါြကီးနဲ့လို့ ဖွဲ့တာဟာ နည်းလမ်း မကျဘူးလို့ ကျမရဲ့ စတုတ္ထတန်း အြမင်နဲ့ ေတွးပါတယ်။ အဲ့ဒါနဲ့ ေမေမ့ကို ေမးမိတယ်။ ေမေမလို့ ဗိုလ်နန္ဒဟာ ဘာလဲလို့၊ အဲ့ဒီလို ေမးေတာ့ ေမေမက ဇာတ်လိုက်တဲ့၊ (ရီသံများ) ကျမပိုြပီးေတာ့ နားမလည်ဘူး ြဖစ်သွားတယ်။ (ရီသံများ) သူပုန်ဗိုလ်လို့လဲ ေြပာေသးတယ်၊ ဇာတ်လိုက်လို့လဲ ေြပာေသးတယ်၊ ကျမ အဲ့ဒီမှာ အဲ့ဒီနှစ်ခုကို ယှဉ်ြပီး နားမလည်ဘူးေပါ့။ ကျမ အြပင်မှာ သူခိုးေတွ၊ ဓါးြပေတွ၊ သူပုန်ေတွ၊ ခါးပိုက်နှိုက်ေတွ၊ အဲ့ဒါေတွ အကုန်လံုးက လူဆိုးေတွ စာရင်းထဲမှာ ပါတယ်။ ဒီေတာ့ ဒီလူဆိုးတေယာက်က ဘာြဖစ်လို့ ဇာတ်လိုက်ြဖစ်သလဲ ကျမက ေမေမ့ကို ြပန်ေမးတယ်။ ေမေမလို့ ေမေမ့ဥစ္စာက ြဖစ်နိုင်ပါ့မလား၊ သူပုန်က ဘယ်လိုလုပ်ြပီးေတာ့ ဇာတ်လိုက် ြဖစ်မလဲ၊ မြဖစ်နိုင်ဘူး ထင်တယ်လို့ ကျမကေြပာေတာ့ ေမေမက ြဖစ်နိုင်တာေပါ့ သမီးရယ်တဲ့၊ တခါတခါကျေတာ့ တိုင်းြပည်ကို အုပ်ချုပ်မင်းလုပ်တဲ့ ရှင်ဘုရင်က ဆိုးေနရင်၊ ယုတ်မာေနရင်၊ ေကာက်ကျစ်ေနရင် သူပုန်ဆိုတာလဲ ဇာတ်လိုက် ြဖစ်တတ်ပါတယ်တဲ့။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့မှ ကျမ ေရးေရးေလး သေဘာေပါက်သွားပါတယ်။ ကျမ ဒီဝတ္ထုကို ေတာ်ေတာ် စိတ်ဝင်စားသွားြပီ၊ ဒါေပမယ့် ထပ်ြပီးေတာ့ ေမးေသးတယ်၊ ဟုတ်ပါြပီလို့ အဲ့ဒါဆိုလို့ရှိရင် ဒီသူပုန်ဗိုလ်က ဇာတ်လိုက်ြဖစ်ေနရတာ သူက ဘာြဖစ်လို့ သူပုန်ဘဝကို ဘာြဖစ်လို့ ေရာက်သလဲ ေမေမလို့ ကျမက ြပန်ေမးတယ်။ ြပန်ေမးေတာ့ ေမေမကလည်း သူ့သမီးကို စာဖတ်ေစချင်ေတာ့ ရှင်းြပတယ်၊ သူ့ဘဝတဲ့၊ သူကေတာ့ သူပုန်ဘယ်ဟုတ်မလဲ သမီးရယ်တဲ့၊ သူက ဘုရင့်သားေတာ် တပါးပါ၊ သူတက္ကသိုလ်ြပည်မှာ ပညာသွားသင်ေနတုန်းက သူ့အေဖရဲ့ ထီးနန်းစည်းစိမ်ကို သူ့အေဖလက်ေအာက်က စစ်သူြကီးတပါးက တိုက်ခိုက်ြပီးေတာ့ သိမ်းယူထားတဲ့အတွက် သူဟာ ြပန်လာတဲ့အခါကျေတာ့ သူပုန်ဘဝကို ေရာက်ရတာပါတဲ့။ (လက်ခုပ်ဩဘာသံများ) အဲ့ဒီလို ေြပာပါတယ်။ (လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက ပိုြပီး စိတ်ဝင်စားသွားပါတယ်၊။ ဟုတ်ပါြပီေမေမ အဲ့ဒါဆိုရင် သမီး ဒီဝတ္ထုကို ဖတ်ပါေတာ့မယ်။ ဒါေပမယ့် သမီး ဒီဇာတ်လမ်းအဆံုးကို သိပ်သိချင်တာလို့၊ အဲ့ဒီ ဇာတ်လမ်းအဆံုးကိုေတာ့ သမီးကို ြကိုြပီးေတာ့ ေြပာပါအုန်းလို့။ သူက သူ့အေဖရဲ့ ထီးနန်းစည်းစိမ်ကို ြပန်ရရဲ့လားလို့ ကျမ ေမးလိုက်တယ်။ ကျမေမးလိုက်ေတာ့ ေမေမက ရတယ် သမီးတဲ့။ ေနာက်ဆံုးကျေတာ့ သူရသင့်တဲ့ သူ့အေဖရဲ့ စည်းစိမ်ကို သူြပန်ရသွားပါတယ်တဲ့။ အဲ့ဒီလို ကျမကို ေြပာပါတယ်။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒါနဲ့ပဲ ကျမ ဒီဇာတ်လမ်းကို ြကိုက်လို့ ဒီဝတ္ထုကို ဖတ်ပါတယ်။ တကယ်လဲ ေမေမေြပာသလိုပဲ သူပုန်ဗိုလ်နန္ဒဟာ သူရသင့်ရထိုက်တဲ့ သူ့အေဖရဲ့ ဒီနန်းစည်းစိမ်ကို ြပန်ရသွားပါတယ်။ ဘယ်လိုနည်းနဲ့ သူထီးနန်းစည်းစိမ်ကို ြပန်ရသွားလဲ၊ အဲ့ဒါကို သိချင်ရင်ေတာ့ ဓူဝံရဲ့ 'မာလာ' စာအုပ်ကို ဖတ်ြကည့်ပါ။ (လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒါ ကျမရဲ့ စာေရးဆရာ ြဖစ်ချင်တဲ့စိတ်အစပါပဲ။
ကျမဟာ လူေတွကို စရိုက်အမျိုးမျိုး ေရးဖွဲ့ချင်တယ်။ လူဆိုးဆိုလဲ လူဆိုးစရိုက်၊ လူေကာင်းဆိုရင်လဲ လူေကာင်းစရိုက် အဲ့ဒီလို ေရးဖွဲ့ေတာ့ ဇာတ်လမ်းေတွ ဆင်ချင်တယ်။ အမှန်တရားဟာ ေရှ့မှာ ေရာက်သင့်တဲ့ အချိန်မှာေရှ့မှာ ေရာက်ဖို့ ကျမက ထည့်ချင်တယ်။ အဲ့ဒီလို စိတ်ေလးေတွဟာ ဝတ္ထုေတွ ဖတ်ရင်း ဖတ်ရင်းကေနြပီး ကျမကို ပိုပို ပိုပို တွန်းအားေပးလာေတာ့ ကျမဟာ စာေရးဆရာ ြဖစ်ချင်တဲ့ စိတ်တခုထဲနဲ့ ကျမဟာ ြကီးြပင်းခဲ့ ပါတယ်။ ဒါေပမယ့် ကျမ ဆယ်တန်းေအာင်တဲ့အခါ ေြခေချာ် လက်ေချာ်နဲ့ ဂုဏ်ထူး ၅ ခု ရသွားပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ အဲဒီဂုဏ်ထူး ၅ ခုေလးကို ကျမက နှေမျာြပီးေတာ့ ေဆးတက္ကသိုလ်ကို လိုက်ပါတယ်။ (ရီသံများ) ကျမတို့ ေခတ်တုန်းက ဂုဏ်ထူး ၆ ခုေတွ၊ ၅ ခုေတွ၊ ၄ ခုေတွ အများြကီးပါပဲ။ သူတို့ေတွ အားလံုးဟာ ေဆးတက္ကသိုလ်ကိုဝင်ဖို့ပဲ အာရံုရှိြကပါတယ်။ ရူပေဗဒ၊ ဓါတုေဗဒေတွကို မဝင်ြကပါဘူး။ မိဘေတွ ကိုယ်တိုင်ကလည်း ေဆးတက္ကသိုလ်ကို ဝင်ေစချင်တယ်။ ကျမကိုယ်တိုင်ကလဲ ကျမရဲ့ မိဘေတွက ေဆးတက္ကသိုလ်ကို လိုက်ဖို့ ေြပာလို့ ကျမကလဲ ဂုဏ်ထူးေလးကို အားနာလို့ ေဆးတက္ကသိုလ်ကို ဝင်ခဲ့ပါတယ်။ ဝင်ခဲ့ေတာ့ ကျမဟာ ဆရာဝန်ဘဝကို လံုးဝဝါသနာ မပါပဲ ေရာက်ခဲ့တာဆိုေတာ့ အတန်းထဲမှာ ေဆးပညာကလွဲရင် အားလံုးကို စိတ်ဝင်စားပါတယ်။ (ရီသံများ)
ကျမ တေန့တေန့ ဖတ်တဲ့ စာေတွဟာ ေဆးပညာနဲ့ ဘာမှ မဆိုင်ပါဘူး။ ကျမတို့ ေရနံေချာင်းမှာ စာြကည့်တိုက် ေကာင်းေကာင်း မရှိဘူး၊ ေဆးေကျာင်း ေရာက်ေတာ့ မန္တေလးေဆးတက္ကသိုလ်မှာ အင်မတန် ြကီးမားတဲ့ စာြကည့်တိုက်ြကီးတခု ကျမသွားေတွ့တယ်။ အဲ့ဒီ စာြကည့်တိုက်ြကီးထဲမှာ ကျမ မဖတ်ဖူးတဲ့ စာအုပ်ေတွ၊ ြကားဖူးြပီးေတာ့ မဖတ်ဖူးတာ၊ ြကားေတာင် မြကားဖူးတာ၊ ြမန်မာလို အဂင်္လိပ်လို အစံုပါပဲ။ အဲ့ဒါြကီးကို ကျမ ြမင်ြပီးေတာ့ ငါေတာ့ ဒီ ေဆးတက္ကသိုလ် ၇ နှစ် အတွင်း ဒီစာအုပ်ေတွ ြပီးေအာင်ဖတ်မှ ြဖစ်မယ်လို့ ဆံုးြဖတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒီလိုနဲ့ ကျမ အြပင်စာေတွ ဖတ်ခဲ့တယ်။ အတန်းထဲမှာ စာသင်တဲ့အခါမှာ ကျမက ေနာက်ဆံုးကေန မတ်တတ်ရပ်ပါတယ်။ ဆရာ စာေမးလွတ်ေအာင်လို့ပါ။ ေရှ့မှာ ရပ်လို့ရှိရင် ဆရာက လှမ်းလှမ်းြပီး စာေမးလို့ပါ။ စာသင်ရတဲ့အခါမှာလဲ ကျမ အားကျစိတ် လံုးဝမေပါ်ပါဘူး။ ကျမတို့ ေကျာင်းမှာ ေရာဂါနံမည်ေတွ၊ ကုထံုးနာမည်ေတွ အဲ့ဒါေတွ အားလံုးဟာ လူနံမည်ေတွနဲ့ ချည်းပါပဲ။ ဥပမာ ေရာဂါတခုခုကို တေယာက်ေယာက်က ရှာေတွ့သွားြပီဆိုရင် အဲ့ဒီလူရဲ့ နာမည်ကို ေရှ့မှာတပ်ြပီးေတာ့ နံမည်နဲ့ ေရာဂါနံမည် ေပးပါတယ်။ ဥပမာ ေကာ့ ဆိုတဲ့သူက ေရာဂါတခုကို ရှာေဖွေတွ့ခဲ့တယ်။ အဲ့ဒီ ေကာ့ ရှာေတွ့ခဲ့တဲ့ အဆုပ်ေရာဂါကို ေကာ့ Lung ေကာ့ဒစိေပါ့။ ေကာ့ရဲ့ေရာဂါလို့ နံမည် တပ်ပါတယ်။ ေနာက်ြပီး ပဲေလာ့ လို့ေခါ်တဲ့ ြပင်သစ်သမားေတာ်ြကီး တေယာက်က ရှာေတွ့ခဲ့တဲ့ ေရာဂါ၊ ေမွးရာပါ နှလံုးေရာဂါ၊ အဲ့ဒါဆိုလို့ ရှိရင် ပဲေလာ့တက်ထွာေလာ်ဂျီလို့ သူတို့က နံမည်ေပးပါတယ်။ ပဲေလာ့ ရှာေတွ့ခဲ့ေသာ ေရာဂါ၊ အဲ့ဒီလိုမျိုးေတွ ေထာင်ေပါင်း၊ ေသာင်းေပါင်းများစွာ ေန့စဉ် ကျမတို့ စာကျက်ရပါတယ်။ အဲ့ဒီလို ကျက်ေနတဲ့အခါမှာ ဒီနံမည်ေတွကို ကျက်ြပီးေတာ့ ငါသူတို့ ဘဝကို အားကျလိုက်တာ ဆိုတဲ့စိတ်များ ဝင်ခဲ့မိသလားလို့ အခုေန ကျမြပန်ေတွးြကည့်ေတာ့ ကျမ နည်းနည်းမှ အားကျစိတ် မဝင်ခဲ့ပါဘူး။ တခါတခါ သူတို့ကို ြငိုေတာင်ြငိုြငင် မိပါတယ်။ သူတို့ဟယ် ရှာလိုက် ေဖွလိုက်ြကတာ၊ ေတွ့ပဲ ေတွ့နိုင်လွန်းတယ်၊ သူတို့ ရှာြပီးေတာ့ ေတွ့ေတာ့ ငါတို့မှာ စာေတွ ကျက်လို့ကို မြပီးနိုင်ေတာ့ဘူး။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေလာက်ထိေအာင် ကျမ ေမတ္တာပို့ခဲ့ ပါတယ်။ ဒါ ကျမ ေဆးေကျာင်းသူဘဝ ညံ့ဖျင်းမှုေတွပါ။
ဒီလိုနဲ့ တနှစ်ြပီး တနှစ် ယက်ကန်ယက်ကန်နဲ့ စာေမးပွဲေတွ နီးေတာ့ စာေလးကျက်လိုက်၊ ေအာင်လိုက်၊ တခါတေလ တခါတည်းနဲ့ မေအာင်လို့ နှစ်ခါြပန် ေြဖရပါတယ်။ ကျမတို့ ေကျာင်းမှာေတာ့ ဆပ်ပလီမန်ထရီဆိုတာ ရှိပါတယ်။ ဆပ်ပလီမန်ထရီက စာေမးပွဲ ကျြပီးေတာ့ ကျတဲ့ဘာသာကိုပဲ ြပန်ေြဖရတာပါ။ ေတာ်ပါေသးရဲ့ ဆပ်ပလီမန်ထရီသာ မရှိခဲ့ရင် ကျမ တတန်းနှစ်နှစ် ေလာက် ေနရဖို့ အေြကာင်းရှိပါတယ်။ အဲ့ဒီလိုနဲ့ ကျမ ဆရာဝန် ြဖစ်ပါတယ်။ ဆရာဝန်ြဖစ်လာေတာ့ ဒီလို ခပ်ညံ့ညံ့ ေဆးေကျာင်းသူတေယာက်က ဘယ်လိုဆရာဝန်မျိုးြဖစ်မလဲ။ ေတွးြကည့်ရင်ေတာ့ သေဘာေပါက်နိုင်စရာ အေြကာင်းရှိပါတယ်။
ဒါေပမယ့် ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝကို ပိုြပီးေတာ့ ပံုေပါ်သွားေအာင်၊ ေကျာင်းသူေကျာင်းသားေတွ ပိုြပီးေတာ့ နားလည်သွားေအာင် ကျမ ကာတွန်းေလးတပုဒ်နဲ့ ဥပမာေပးချင်ပါတယ်။ အဲ့ဒီကာတွန်းေလးကို ေရးဆွဲတဲ့သူ ဘယ်သူလဲလို့ ကျမ မမှတ်မိေတာ့ပါဘူး။ ကျမညံ့တဲ့အထဲမှာ အဲ့ဒါလဲ ပါပါတယ်။ ကျမက ဆရာေအာ်ပီကျယ်ကို ေတာင် ေမးြကည့်ပါေသးတယ်။ ကာတွန်းဟာ ကျမ အခုထိ သတိရေနေသးတယ်ဆရာလို့ ဆရာများ ဆွဲခဲ့ သလားလို့ ကျေနာ် မဆွဲခဲ့ ပါဘူးတဲ့။ ဒါေပမယ့် ကျမရင်ထဲမှာ အဲ့ဒီ ကာတွန်းေလးဟာ အခုချိန်ထိ နှစ်ေပါင်းများစွာ စွဲတင်ကျန်ရစ်ခဲ့ပါတယ်။ ေအာ် ငါနဲ့ တူလိုက်ေလြခင်း၊ အဲ့ဒီ ကာတွန်းအေတွးေလးကို ကျမ ေြပာြပမယ်။ သူက တမျက်နှာ ကာတွန်းပါ။ မဂ္ဂဇင်းရဲ့ သရုပ်ေဖာ်ပံု၊ မဂ္ဂဇင်းမှာ တမျက်နှာ ၄ ခု ေလာက်ပါတယ်။ တခါတေလ ၆ ခုေလာက်ပါတယ်။ အခု ကျမကာတွန်း အကွက် ၆ ကွက်ပါတဲ့ ကာတွန်းပါ။ သူက ပထမဦးဆံုး အကွက်မှာ လူမမာတေယာက် ြကမ်းြပင်ေပါ်မှာ ပက်လက်ြကီး စန့်စန့်ြကီး အိပ်ေနတယ်၊ လူနာရဲ့ ေဘးနားေလးမှာ လူနာရဲ့ ဇနီးလို့ ထင်ရတဲ့ အမျိုးသမီးေလးက တေယာက်၊ သူက ကျံု့ကျံု့ေလးထိုင်ြပီးေတာ့ စိတ်ပူေနတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ လူနာကို ြကည့်ေနပါတယ်။ သူတို့နှစ်ေယာက်ရဲ့ ေဘးနားမှာေတာ့ ဆရာဝန်တေယာက် မတ်တတ်ရပ်ေနပါတယ်။ အဲဒီဆရာဝန်က လူနာကို နားြကပ်ကေလး နားမှာေထာက်ြပီး စမ်းသပ်ေနပါတယ်၊ အဲဒါ ပထမဦးဆံုးအကွက်။ ဒုတိယအကွက်ကေတာ့ အဲဒီဆရာဝန်ကို ကာတွန်းဆရာက ပံုြကီးချဲ့ြပီး ဆွဲပါတယ်။ ဆရာဝန်ရဲ့ မျက်လံုးေတွကို အဓိက ထားတယ်။ ဆရာဝန်ရဲ့ မျက်လံုးက ဘာမှမသိတဲ့ အူေြကာင်ေြကာင် မျက်လံုးမျိုးပါ။ မျက်လံုးေလးက လည်ေနတယ်။ ဆရာဝန်ရဲ့ ေခါင်းေပါ်မှာလဲ ကွက်ရှင်မတ်ေပါ့ ေမးခွန်းလက္ခဏာေလးနဲ့၊ သူ့ရဲ့ေဘးနားမှာ ရှုပ်ေနတဲ့ သပွတ်အူလို ပံုစံေလးနဲ့။ ဘာေရာဂါပါလိမ့် သူေတာ်ေတာ်ဦးေဏှာက်ေြခာက် ေနြပီလို့ ကာတွန်းြကည့်တဲ့ပရိသတ် သိေအာင် ကာတွန်းဆရာက ဆွဲထားပါတယ်။ အဲ့ဒါက ဒုတိယအကွက်။ ေနာက် တတိယအကွက်ေရာက်ေတာ့ ဆရာဝန်ကိုပဲ အသားေပးြပီး ဆွဲထားတယ်၊ ဆရာဝန်ရဲ့ မျက်ဝန်းမှာ ေစာေစာက ြမင်ေနရတဲ့ အူေြကာင်ေြကာင် မျက်လံုးမရှိေတာ့ဘူး။ သူ့မျက်လံုးေလးေတွက ေတာက်ေနတယ်။ သူ့ရဲ့ ေခါင်းေပါ်မှာလဲ ေစာေစာက ကွက်ရှင်မတ်ေတွ၊ သပွတ်အူေတွ မရှိေတာ့ပဲနဲ့ လင်းေနတဲ့ ဖန်သီးေလးတလံုးကို ေခါင်းေပါ်မှာ ဆွဲထားပါတယ်။ ဖန်သီးေလးေဘးမှာ အေချာင်းေချာင်းေလးေတွနဲ့ သူဘာေရာဂါလဲဆိုတာ ရှာလို့ ရြပီဆိုတဲ့ အဓိပ္ပါယ်၊ ကျမတို့ သိေစပါတယ်။ ေနာက် စတုတ္ထကွက်မှာေရာက်ေတာ့ ဆရာဝန်က သူတပ်ထားတဲ့ နားကျပ်ကို ချွတ်ြပီး လူနာရှင် အမျိုးသမီးဘက်ကို လှည့်ြပီးေတာ့ စိတ်မေကာင်းတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ ကျေနာ် ဝမ်းနည်းပါတယ်၊ လူမမာဟာ အသက်မရှိေတာ့ပါဘူးတဲ့။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီလို ေြပာလိုက်ပါတယ်။ အဲ့ဒါက စတုတ္ထအကွက်ေပါ့။ ေနာက် ပဥ္စမအကွက်ကို ေရာက်ေတာ့ ေစာေစာတုန်းက ြကမ်းြပင်ေပါ်မှာ ကျံု့ကျံု့ေလးထိုင်ြပီး စိုးရိမ်ပူပန်တဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ သူ့ေယာကျာ်းကို ြကည့်ေနတဲ့ လူမမာရှင်အမျိုးသမီးက သူ့ေယာကျာ်းဘက်ကို လက်ညှိုး ေငါက်ေငါက်ထိုးြပီးေတာ့ 'ရှင် ဆရာဝန်ထက် ပိုြပီးေတာ့ မသိချင်နဲ့' အဲ့ဒီလို ေြပာလိုက်ပါတယ်။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့ ကာတွန်းထဲက ဆရာဝန်လို ကျမဟာ၊ ကာတွန်းထဲက လူနာရှင်မိန်းမလို အများြကီး ြကံုေတွ့တဲ့အခါ ကျမရဲ့ေဆးခန်းဟာ လူနာေတာ်ေတာ်များပါတယ်။ ေရနံေချာင်းြမို့မှာ ေဒါက်တာ တင်တင်ဝင်း ဆိုတာ နံမည် ေတာ်ေတာ်ြကီးပါတယ်။ ေစာေစာက ေဒါက်တာ တင်ေမာင်သန်းေြပာသွားတဲ့ ပူေဖာင်းေလးေတွလဲ ပါတာေပါ့။ အဲ့ဒီေတာ့ ဒါဟာ ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝ သရုပ်ေပါ်ေအာင် ကာတွန်းေလးနဲ့ ဥပမာ ေပးတာပါ။ ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝကို ကျမ ထူးြခားတဲ့ အြဖစ်အပျက်ကေလးတခု ကျမေြပာြပရင် ပိုြပီးေတာ့ သေဘာေပါက် သွားမယ်လို့ ကျမ ထင်ပါတယ်။ ဒါဟာ ကျမလို ခပ်ညံ့ညံ့ဆရာဝန်ေတွသာြကံုရမယ့် အချက်ပါ။ ေတာ်တဲ့ ဆရာဝန်ေတွ ဒါမျိုး လံုးဝ ြကံုရမှာ မဟုတ်ဘူး။ ဒါဟာ ေသချာပါတယ်။ ကျမဟာ ဆရာဝန်ြဖစ်ြပီးေတာ့ ၃ လ ေလာက်အချိန်မှာ ြကံုရတဲ့ အြဖစ်ကေလးပါ။ ၃ လ ဆိုေတာ့ ဘာအေတွ့အြကံုမှ မရှိေသးပါဘူး။ စမ်းတဝါးဝါး ေဆးကုေနဆဲ၊ ေကျာင်းစာနဲ့ ြပင်ပေလာကနဲ့ကို ထင်ဟပ်ြကည့်ေနဆဲ အချိန်ပါ။ အဲ့ဒီအချိန် တညေန ကျမ ေဆးခန်းဖွင့်တဲ့အချိန်မှာ ကျမရဲ့ ေဆးခန်းထဲ လူနာနှစ်ေယာက် ရှိပါတယ်။ တေယာက်က ကျမ ကုလက်စ၊ တေယာက်က သူ့အလှည့်ေရာက်ဖို့ ထိုင်ေစာင့်ေနတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ အြပင်ဘက်ကေန အမျိုးသမီးတေယာက် ခပ်သုတ်သုတ် ေဆးခန်းထဲ ဝင်လာပါတယ်။ ဆရာမ ဆရာမ လူနာအေရးြကီးေနလို့ အိမ်ပင့်ချင်လို့ပါတဲ့။ အဲဒီလို ေြပာပါတယ်။ ကျမက လူနာတေယာက်ကို ေဆးကုလက်စဆိုေတာ့ ခဏေစာင့်ပါဦး၊ ဒီက လူနာြပီးရင် လိုက်ခဲ့ပါ့မယ်ေြပာေတာ့၊ ဟာ ဘယ်ေစာင်လို့ ြဖစ်မလဲဆရာမတဲ့၊ ဟိုမှာက အေရးြကီးတယ်တဲ့။ လူမမာက သတိ လစ်ေနတာပါတဲ့။ သတိလစ်တယ်ဆိုေတာ့ အေရးြကီးြပီေပါ့၊ ကျမက ကုလက်စလူနာကို ေဆးေတွ ဘာေတွ ေပးြပီးေတာ့ ေစာင့်ေနတဲ့ လူနာကို ေစာင့်များေစာင့်နိုင်မလားလို့ ကျမအေရးြကီးတဲ့ လူနာေနာက်ကို လိုက်ချင်လို့ပါလို့ ခွင့်ေတာင်းပါတယ်။ အဲ့ဒီ လူနာကလဲ သေဘာေကာင်းပါတယ်၊ လိုက်သွားပါဆရာမ ကျမ ေစာင့်ပါမယ်တဲ့။
အဲ့ဒါနဲ့ ကျမ ေဆးအိတ်ကို ေပးြပီးေတာ့ လူနာရှင် အမျိုးသမီးေနာက် လိုက်သွားပါတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ကျမတို့ ေနွရာသီပါ။ ေနွရာသီမှာ ေရနံေချာင်းြမို့မှာ ေတာ်ေတာ် ပူပါတယ်၊ ဘယ်ေလာက်ထိ ပူသလဲဆိုရင် ေန့လည် ၁၂ နာရီကေန ညေန ၄ နာရီြကားမှာ ေရလံုးဝ မချိုးရဘူးလို့ အာဏာပိုင်ေတွက တားြမစ်ထားတဲ့အထိ ကျမတို့ ေရနံေချာင်းက ပူပါတယ်။ ေရချိုးြပီးေတာ့ ြဗုန်းကနဲ လဲကျြပီး ေသဆံုးသူေတွ အများြကီးပါပဲ။ အဲ့ဒါေြကာင့် အာဏာနဲ့ တားြမစ်ထားတဲ့ အချိန်ပါ။ ေစတနာနဲ့ အာဏာသံုးတာပါ။ တခါတခါ အာဏာဟာ ေစတနာနဲ့လဲ သံုးတတ်ပါတယ်။ (ရီသံများ၊ လက်ခုပ်သံများ)
အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက လူနာအိမ်ကို လိုက်သွားပါတယ်။ လမ်းမှာလဲ ကျမ စဉ်းစားေနတာေပါ့။ ေရချိုးရင် အန္တရာယ်ရှိတဲ့ အချိန်ပဲ။ ေမးြကည့်တယ် ဘာြဖစ်တာလဲေြပာ ဆိုေတာ့၊ ကျမ အမြကီးပါတဲ့၊ ေဈးကေန မြကာေသးခင်က ြပန်လာပါတယ်တဲ့။ ပူပူအိုက်အိုက်နဲ့ ေဈးက ြပန်ြပန်ချင်း ေရတန်းချိုးလိုက်ပါတယ်။ ေရချိုးြပီး ကတည်းက သတိလစ်သွားတာ အခုချိန်ထိ သတိြပန်လည် မလာပါဘူးတဲ့။ အဲ့ဒီေတာ့ ဒါဟာ ေရချိုးမှားလို့ အပူရှပ်တယ်ေပါ့။ ဒါဆိုရင် သာမိုမီတာ တိုင်းရမယ်။ စိတ်ထဲမှာ စွဲသွားတယ်။ လူနာအိမ်ေရာက်ေတာ့ လူနာက အမျိုးသမီးပါ။ ခပ်ဝဝ၊ ထွားထွား၊ အဲ့ဒီအမျိုးသမီးကို ကျမက ေဘးကေန ြကည့်လိုက်ေတာ့ သူ့ပံုစံက မလှုပ်မရှက် ပံုစံပါ။ အဲ့ဒါနဲ့ ကျမ သာမိုမီတာေလးကို ယူြပီးေတာ့ သူ့ပါးစပ်ကို တိုင်းဖို့ သူ့ပါးစပ်ကို ဖွင့်ပါတယ်။ သူ့ပါးစပ်က ဖွင့်လို့ မရဘူး။ သွားစိေနတယ်။ ကျမကလဲ ဘယ်ရမလဲ သွားစိေနေတာ့ သူ့ချိုင်းထဲ တိုင်းလိုက်တာေပါ့။ သာမိုမီတာနဲ့ ချိုင်းထဲတိုင်းေတာ့ အဖျား ရှိ မရှိေပါ့။ ကျမထင်သေလာက် မဖျားဘူး။ ဒါနဲ့ ကျမက ေသွးေပါင်ချိန် ေတွ ဘာေတွ တိုင်းြကည့်ေသးတယ်။ ေသွးဖိအားက သိတ်ြပီေတာ့ များဘူး။ ေနာက်အဆုတ်ကို နားေထာင်ြကည့် ေတာ့ အဆုပ်မှာ အသက်ရှူသံ လံုးဝ မြကားရပါဘူး။ အဲ့ဒါလဲ ကျမက အားမေလျှာ့ေသးဘူး။ နှလံုးကို ေထာက်စမ်းြကည့် ပါတယ်။ နှလံုးကလဲ တချက်မှ မခုန်ပါဘူး။ အဲ့ဒီေတာ့ နားြကပ်ေလးကိုချ လူမမာရှင်ဘက် လှည့်ြပီးေတာ့ ဝမ်းနည်းတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ ေြပာေတာ့မလို့ မေြပာရေသးဘူး၊ ေြပာမလို့ ရှိေသးတယ်။ ကျမရဲ့ ေခါင်းထဲမှာ အေတွးတချက် ဝင်လာပါတယ်။ အဲ့ဒါက ဘာလဲဆိုေတာ့ ကျမတို့ရဲ့ ဆရာ့ဆရာြကီးေတွက ကျမတို့ကို သင်ထားတာ ရှိပါတယ်။ လူမမာတေယာက်ကို စမ်းသပ်ြပီးတဲ့အခါ သူေသြပီလို့ မေြပာမီ ေနာက်ဆံုး စမ်းသပ်နည်းေတွနဲ့ စမ်းသပ်ရမယ်။ အဲဒီ ေနာက်ဆံုးနည်းေတွနဲ့ စမ်းသပ်ြပီးမှ လူနာေသြပီလို့ ခိုင်လံုမှသာ လူနာရှင်ကို အတည်ြပုေပးရမယ်လို့ ေြပာေတာ့၊ ဟုတ်ြပီ အဲ့ဒါဆိုရင် လူနာတေယာက် အသက်မရှူရံု၊ နှလံုးမခုန်ရံုနဲ့၊ ေသြပီလို့ ေြပာလို့ မြဖစ်ေသးဘူး။ ေနာက်ဆံုး စမ်းသပ်နည်းနဲ့ စမ်းသပ်ရဦးမယ်၊ အဲ့ဒီနည်းကို ရှာပါတယ်။ ြဖစ်ချင်ေတာ့ ေနာက်ဆံုးစမ်းသပ်နည်းဟာ ဘာလဲလို့ ကျမ မမှတ်မိေတာ့ပါဘူး။ ကျမစဉ်းစားတယ်။ ငါ့ကို ဆရာြကီးေတွက သင်ေပးလိုက်တယ်၊ ဘာလဲ မသိဘူး၊ ေနာက်ဆံုးနည်း ရှိတယ်တဲ့။ စဉ်းစားတာ ေတာ်ေတာ်ြကာတယ်။ ေဘးကလူေတွကလဲ ကျမကို ေငးြကည့်လို့၊ ကျမလဲ စဉ်းစားရင်း စဉ်းစားရင်း အေြဖမေပါ်ေတာ့ လူနာေဆးထိုးဖို့ လာချတဲ့ ေရေနွးဇလံုထဲကို ကျမ အပ်ေတွထည့်၊ ပိုက်ေတွထည့် ပိုက်ကေလးကို ေရေနွးစုပ်လိုက် ြပန်ထုတ်လိုက်၊ စုပ်လိုက် ြပန်ထုတ်လိုက်နဲ့ ေခါင်းထဲကေတာ့ သပွတ်အူေတွ ေတာ်ေတာ်များေနြပီ။ ငါဘာလုပ်မလဲလို့။ ကံေကာင်းချင်ေတာ့ ကျမ သတိရသွားပါတယ်။ ဇေဝဇဝါ မျက်လံုးေတွ အကုန်ေဖျာက်ြပီး မျက်နှာထား ခပ်တည်တည်နဲ့ အဲ့ဒီအမျိုးသမီး ဆီကေန ကျမကို လက်နှိပ်ဓါတ်မီးတခုေပးပါလို့ ေတာင်းလိုက်ပါတယ်။
ကဗျာကယာပဲ လက်နှိပ်ဓါတ်မီးထိုးေပးတယ်။ သူ့ဆီက လက်နှိပ်ဓါတ်မီးကို ယူြပီးေတာ့ လူမမာရဲ့ မျက်လံုးကို ဖွင့်ြပီးေတာ့ ကျမ မီးထိုးြကည့်ပါတယ်။ သာမန်လူေတွဟာ မျက်လံုးကို မီးေရာင်နဲ့ လျှပ်တြပက် ထိုးလိုက်လို့ ရှိရင် အဲ့ဒီ မျက်လံုးသူငယ်အိမ်က မီးေရာင်ကို တံု့ြပန်တဲ့အေနနဲ့ သူငယ်အိမ် ကျယ်ရာကေန ကျဉ်းသွားရပါတယ်။ ကျံု့ဝင်သွားရပါတယ်။ အခု ကျမရဲ့ လူနာက လက်နှီပ်ဓါတ်မီးနဲ့ ထိုးလိုက်ေပမယ့် မျက်လံုးသူငယ်အိမ် ကျယ်ြမဲကျယ်လျက်ပါ။ အဲ့ဒီေတာ့ ဒီတဖက် မေသချာေသးဘူး၊ ေနာက်တဖက် ထပ်ထိုးြကည့်ပါတယ်။ ထပ်ထိုးြကည့်ေတာ့ ေနာက်တဖက်ကလဲ ကျယ်ြမဲ ကျယ်လျက် နည်းနည်းမှကို မလှုပ်ပါဘူး။ ေသချာြပီ ဆိုေတာ့မှ ကျမက လက်နှိပ်ဓါတ်မီးကို ချ၊ စိတ်မေကာင်းတဲ့ မျက်နှာေလးနဲ့ လူမမာနားေတာ့ မေနရဲဘူး၊ ဝုန်းဆို ထထိုင်ြပီး ဖက်လိုက်မှာစိုးလို့၊ လူနာရှင်ဘက်ကို ကပ်သွားြပီးေတာ့ ကျမ ေြပာလိုက်ပါတယ်။ အမြကီးလို့ ေြပာရမှာေတာ့ ကျမ ဝမ်းနည်းပါတယ်၊ အမြကီးရဲ့ လူမမာက အသက်မရှိေတာ့ ပါဘူးလို့၊ ကျမ ေြပာလိုက်ပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ လူနာရှင် မိန်းမက ကျမ ထင်သားပဲ ဆရာမတဲ့။ အဲ့ဒီလို ေြပာပါတယ်။ ကျမ ေတာ်ေတာ် ရှက်သွားတယ်။ ငါ့မှာေတာ့ ဒီလူနာ ေသ မေသ စဉ်းစားလိုက်ရတာ၊ သူကေတာ့ ြကိုြပီးေတာ့ သိေနခဲ့ပါလား။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ကျမဟာ ထိုင်ရာကေန ထြပီးေတာ့ ထွက်ေြပးသွားချင်ေလာက်ေအာင် ရှက်ပါတယ်။ ရှက်တာနဲ့အမျှ ေဒါသလဲထွက်။ ငါ့ကို ဒီလူနာ ေသမှန်း သိလျက်နဲ့ ေသေနတယ်လို့ ထင်ေနလျက်သားနဲ့၊ ငါ့ေဆးခန်းကို ပိတ်ြပီး လာခဲ့ရေအာင် ငါ့ကို ေခါ်တယ်။ ကျမဟာ ေဒါသနဲ့ ေဟာက်ထည့်လိုက်တယ်။ လူနာေသတယ်လို့ ထင်လျက်သားနဲ့ ကျမကို ဘာြဖစ်လို့ လာေခါ်တာလဲ၊ ကျမမှာြဖင့် ေဆးခန်းလူနာေတွ ပစ်ထားခဲ့ရတာ၊ ရှင်အဓိပ္ပါယ်မရှိဘူး။ ဘာလို့ လာပင့်တာလဲ ေဟာက်လိုက်ေတာ့၊ လူနာရှင်အမျိုးသမီးက မျက်နှာေလး ချြပီး ေြပာပါတယ်။ ဆရာမရယ် ေသတယ်လို့ေတာ့ ထင်ပါတယ်၊ ဒါေပမယ့် ဆရာမဆီက အတည်ြပုချက်ေလး ယူချင်လို့ပါတဲ့။ (ရီသံများ) အဲ့ဒါ ကျမဘဝရဲ့ အင်မတန် ထူးြခားတဲ့ အြဖစ်အပျက်ကေလးတခုပါ။ ဒီေတာ့ ကျမဟာ ဆရာဝန်ဘဝမှာလဲ ညံ့ဖျင်းတဲ့ ဆရာဝန်ပါ။
ဘယ်ေလာက် ညံ့ဖျင်းသလဲဆိုရင် ကျမ လူမမာေတွ အိမ်ေတွ လိုက်သွားတယ်၊ ခေလးေမွးေပးရတယ်၊ ညှပ်နဲ့ ဆွဲေမွးေပးရတယ် ဆိုရင်ပဲ ကျမဟာ သားဖွါးမီးယပ်ပညာရှင်ေတွလို ခံစားရပါတယ်။ ဘဝင်ြမင့်ခဲ့ပါတယ်။ အလံုး အြကိတ်ေလးေတွ၊ အဆီလံုးေလးေတွ ခွဲစိတ်ရတာကိုပဲ ကျမဟာ ခွဲစိတ်ကုဆရာဝန်ြကီးလို ကျမ ဘဝင်ြမင့်ခဲ့တယ်။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ ကျမတို့ နိုင်ငံရဲ့ ြပင်ဘက်မှာ ေဆးပညာနဲ့ ပါတ်သက်ြပီး ဘာေတွ ေတွးထင်ေနသလဲ၊ ဘာေတွ စီစဉ်ေနြကသလဲ ကျမ မသိပါဘူး။
ဒိထက်ပိုညံ့တာတခုက ကျမတို့ ဆရာဝန် ြဖစ်ေတာ့ေနာက်မှာ ကျမတို့နိုင်ငံရဲ့ ြပည်သူ့ ေဆးရံုေတွမှာ တာဝန်ထမ်းေဆာင်ဖို့ လိုပါတယ်။ ြပည်သူ့ေဆးရံု ေတွမှာ တာဝန်ထမ်းေဆာင်ဖို့က ဘွဲ့ရရံုနဲ့ မြဖစ်ပါဘူး။ ကျမတို့ တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့စိတ်ရှိရင် တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ဖို့ အခွင့်အေရးရေအာင် စာေမးပွဲေတွ ေြဖရပါတယ်။ အဲ့ဒီက စာေမးပွဲေတွကေတာ့ ဝန်ထမ်းေရွးချယ်ေလ့ကျင့်ေရးအဖွဲ့က ကျင်းပေပးတဲ့ စာေမးပွဲေတွပါ။ အဲ့ဒီ စာေမးပွဲေတွက ေြဖြပီးေအာင်မှသာ ကျမတို့ဟာ တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ခွင့် ရှိပါတယ်။ ကျမဟာ ဘွဲ့ရရြခင်း တိုင်းြပည်ကို အင်မတန် အကျိုးြပုချင်ပါတယ်။ တိုင်းြပည်တာဝန်ကိုလဲ အင်မတန် ထမ်းေဆာင်ချင်ပါတယ်။ အဲ့ဒါနဲ့ပဲ ကျမ စာေမးပွဲေတွ ေြဖပါတယ်။ ေြဖတိုင်း ေြဖတိုင်း ကျပါတယ်။ ေနာက်ဆံုးတြကိမ်မှာေတာ့ ေရးေြဖစာေမးပွဲ ေအာင်သွားတယ်။ ေအာင်သွားေတာ့ ကျမတို့ ကျက်ရတဲ့ စာေတွကလဲ နိုင်ငံေရးသိပ္ပံ ပါပါတယ်။ ြမန်မာစာ ပါပါတယ်။ ဗဟုသုတ ပါပါတယ်။ ေဆးပညာေတာ့ မပါပါဘူး။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမတို့ ေရးေြဖေအာင်သွားတဲ့အခါ ကျမ ရန်ကုန်ကို လာြပီး နှုတ်ေြဖ ေြဖရပါတယ်။ နှုတ်ေြဖေြဖေတာ့ ကျမတို့ သူငယ်ချင်း သံုးေလးေယာက် စုြပီး တအိမ်မှာ တည်းတယ်။ တည်းြပီးေတာ့ ေနာက်ဆံုးေပါ် ဂျာနယ်ေတွ၊ ေဆးပညာနဲ့ ပတ်သက်တာေတွ ကျမတို့ အကုန်ဖတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒီအချိန်တုန်းက (အိတ်စ်) ေရာဂါ ကမ္ဘာမှာ လူသိခါစ၊ ေရာ့ဟဒ်ဆန်ေြကာင့် အဲ့ဒီေရာဂါကို လူေတာ်ေတာ်များများက သိကုန်ြကပါြပီ။ ကျမတို့ ေကျာင်းတုန်းက ဒီေရာဂါဟာ မထင်ရှားေသးတဲ့အတွက် ကျမတို့ သိပ်စာမကျက်ရပါဘူး။ အဲ့ဒီအချိန်မှာ အိတ်စ်ေရာဂါနဲ့ပတ်သက်တဲ့ ေနာက်ဆံုးေပါ်နည်းေတွ၊ ြဖစ်ပွါးတဲ့ အေြကာင်းရင်းေတွ၊ ဆက်သွယ်မှုေတွ အားလံုးကို ကျမတို့ တညလံုး ဖတ်ရတယ်။ ဖတ်ြပီးေတာ့ ေနာက်တေန့ ကျမတို့ အဆင်သင့်ပဲေပါ့။ ေဆးပညာနဲ့ ပတ်သက်လို့ ဘာေမးေမး အားလံုးရြပီလို့ ဆိုြပီး ရင်ေကာ့ြပီး စာေမးပွဲခန်းထဲ ဝင်သွားပါတယ်။ ဝင်သွားေတာ့ ကျမတို့ကို ေမးလိုက်တဲ့ ေမးခွန်းေတွက ကျမထင်ထားတဲ့ ေမးခွန်းေတွ ဘာတခုမှ မေမးပါဘူး။ ကျမ မထင်မှတ်တဲ့ ေမးခွန်းေတွပဲ ေမးပါတယ်။ အဲ့ဒီ ေမးခွန်းေတွဟာလဲ ကျမတခါမှ မြကားဘူးတဲ့ ေမးခွန်းေတွပါ။ ဘာေမးခွန်းေတွလဲ ဆိုတာေတာ့ ကျမ မေြပာေတာ့ပါဘူး။ မမှတ်မိလို့ပါ။ အဲ့ဒီေမးခွန်းေတွကို ေမးြပီးေတာ့ ကျမကလဲ မေြဖနိုင်ပါဘူး။ ကျမကို ေဆးပညာနဲ့ ပတ်သက်တဲ့တာ ေမးပါ။ ကျမ အကုန်ရပါတယ် ေြပာေတာ့ အဲ့ဒါေတွ မေမးဘူးတဲ့၊ ငါတို့ ေမးတဲ့ ေမးခွန်းကိုပဲ ေြဖရမယ်တဲ့။ ကျမ စာေမးပွဲ ကျခဲ့ပါတယ်။ ကျမ အင်မတန် ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့ တိုင်းြပည်တာဝန်ကို မထမ်းေဆာင်ခဲ့ရပါ။ အဲ့ဒါ ကျမတို့ ဘွဲ့ရခါစ လွန်ခဲ့တဲ့ (၁၀) နှစ်ကေပါ့။ အခုအချိန်မှာေတာ့ အေြခအေန တမျိုးေြပာင်းသွားပါြပီ။
တိုင်းြပည်တာဝန်ကို ထမ်းေဆာင်ဖို့ ဖိတ်ေခါ်လျက် ရှိပါတယ်။ ြမို့နယ်ေဆးရံုေတွ၊ ေကျးလက်ကျန်းမာေရးဌာနေတွမှာ ဆရာဝန်ေတွ လိုေနပါတယ်တဲ့။ အရင်တုန်းက တနှစ်တနှစ် ေအာင်ခဲ့တဲ့ ဆရာဝန်ေတွ ငါးရာ ခုနှစ်ရာေလာက် ရှိပါတယ်။ ေခါ်တဲ့ဆရာဝန်က ၁၅၀ ေလာက်ပဲ ရှိပါတယ်။ အခုေတာ့ တနှစ်တနှစ် ဘယ်ေလာက်ေအာင်သလဲေတာ့ မသိဘူး။ ေခါ်တဲ့သူေတွက အများြကီးပဲ။ ေြဖတဲ့သူတိုင်းကို အေအာင်ေပးပါတယ်။ ဒါေပမယ့် ေြဖတဲ့သူ တေြဖးေြဖး နည်းသွားပါတယ်။ ကျမကိုယ်တိုင် အရင်တုန်းက တိုင်းြပည် တာဝန်ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့ ကျမဟာ အခုအေြခအေနမှာ သွားြပီးေတာ့ ေြဖရင် ေအာင်မယ်ဆိုတာ ကျမ သိပါတယ်။ အခုေတာ့ ကျမ တိုင်းြပည်တာဝန် ထမ်းေဆာင်ချင်တဲ့စိတ် မရှိတာလား၊ အသက်ကပဲ ြကီးသွားတာလား မသိပါဘူး။ စိတ်မဝင်စားေတာ့ဘူး။ အခုေတာ့ ကျမဟာ ခပ်ညံ့ညံ့ ြပင်ပေဆးကု ဆရာဝန်ဘဝနဲ့ပဲ ဆက်ြပီးေတာ့ ေနထိုင်လျက် ရှိပါတယ်။ အဲ့ဒါက ကျမရဲ့ ဆရာဝန်ဘဝ ညံ့ဖျင်းမှုေတွပါ။
ဆရာဝန်ဘဝ ေြပာြပီးေတာ့ စာေရးဆရာဘဝ ညံ့ဖျင်းမှုေတွကို ဝန်ခံလိုပါတယ်။ ကျမ စာေရးဆရာအြဖစ် ဘာေတွညံ့သလဲ ဆိုတာကေတာ့ ကျမရဲ့ ဝတ္ထုေဆာင်းပါးေတွကို ဖတ်တဲ့ ပရိသတ်ေတွအေနနဲ့ ထူးြပီးေတာ့ ဝန်ခံစရာ မလိုေလာက်ေအာင် သေဘာေပါက်ြပီးသားလို့ ကျမ ယူဆပါတယ်။ ဒီေတာ့ ကျမစာေရးတာနဲ့ ပတ်သက်လို့ ကျမရဲ့ အေရးအသားေတွ၊ ဇာတ်လမ်းတည်ေဆာက်ပံုေတွ၊ အေတွးအေခါ်ေတွ ညံ့ဖျင်းတာကိုေတာ့ ကျမ မေြပာေတာ့ပါဘူး။ ဒါေပမယ့် ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပတ်သက်ြပီးေတာ့ ညံ့ဖျင်းတာကိုေတာ့ ကျမ ေြပာလိုပါတယ်။ ကျမဟာ စာေရးဆရာ ြဖစ်လို့သာ ြဖစ်လာရတယ်၊ ဘာရည်ရွယ်ချက်မှ မရှိပါဘူး။ စာေရးဆရာ ဘာ့ေြကာင့် ြဖစ်ချင်သလဲလို့ တေယာက်ေယာက်က ေမးလိုက်တဲ့အခါမှာ ကျမ အိုးနင်းခွက်နင်း အြမဲြဖစ်တတ်ပါတယ်။ ဘာေြဖလို့ ေြဖရမှန်း မသိပါဘူး။ အဲ့ဒါဟာ ကျမရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုပါ။ အခုအချိန်ကျမှ ြပန်စဉ်းစားြကည့်ရတယ်။ အရင်တုန်းက ကျမ မသိပါဘူး။ အခုအချိန်လဲ ကျမ ဘာြဖစ်လို့ ြပန်စဉ်းစားမိသလဲဆိုေတာ့ ဆရာမြကီး ေဒါ်ခင်မျိုးချစ်ေရးတဲ့ ေဆာင်းပါးတပုဒ် ဖတ်လိုက်ရလို့ပါ။ ေဒါ်ခင်မျိုးချစ်ကို အားလံုးသိြကမှာပါ။ အဲ့ဒီဆရာမြကီးက စာေရးတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပတ်သက်လို့ ေဆာင်းပါးတပုဒ် ေရးဖူးပါတယ်။ သူက ဘာကို ဥပမာြပသလဲဆိုေတာ့ ဖိလစ်ပိုင်အမျိုးသား အာဇာနည်ေခါင်းေဆာင် ေဒါက်တာ ဟိုေဆးရီေဇာ်နဲ့ ဥပမာ ြပပါတယ်။ ေဒါက်တာ ရီေဇာ်ဟာ သူစာေရးတဲ့ အချိန်တုန်းက သူနိုင်ငံဟာ ကိုလိုနီနိုင်ငံပါ။ သူ့တိုင်းြပည် လွတ်လပ်ေရး မရေသးပါဘူး။ အဲဒီေတာ့ သူဟာ သူ့တိုင်းြပည်လွတ်လပ်ေရးရဖို့ ကျေနာ် စာ(၃)အုပ် ေရးပါမယ်တဲ့။ အဲ့ဒီစာ (၃) အုပ်ေရးြပီးတဲ့ အထိ ကျေနာ့်တိုင်းြပည်ဟာ လွတ်လပ်ေရး မရေသးဘူးဆိုရင် ကျေနာ် ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတ်ေသ ပစ်လိုက်မယ်တဲ့။ အဲ့ဒီ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ေကျညာြပီး စာေရးတဲ့ သူတေယာက်ပါ။ တကယ်လဲ သူစာအုပ် ေရးခဲ့ပါတယ်။ စာအုပ်နှစ်အုပ် ေရးြပီးတဲ့အခါမှာပဲ သူ့တိုင်းြပည်ဟာ လွတ်လပ်ေရး ရသွားပါတယ်။ သူကိုယ်တိုင်ကေတာ့ နယ်ချဲ့အစိုးရက သူပုန်ဆိုြပီး သတ်မှတ်ြပီးေတာ့ ေသနတ်နဲ့ ပစ်သတ်ကွပ်မျက်တာကို ခံခဲ့ရပါတယ်။ သူဟာ သူရဲေကာင်း ပီသစွာ ကျဆံုးသွားပါတယ်။ အဲဒီ ေဒါက်တာရီေဇာ်ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်ကို ဆရာမြကီး ေဒါ်ခင်မျိုးချစ်က ေရးြပလိုက်တဲ့အခါ ကျမ ကိုယ့်ကိုယ်ကို သိပ်ရှက်သွားပါတယ်။ ငါ ဘာရည်ရွယ်ချက်နဲ့ စာေရးတာလဲ။ သူများေတွများ ရည်ရွယ်ချက်က မွန်ြမတ်လိုက်တာ။ ြမင့်ြမတ်လိုက်တာ၊ ငါ့မှာေတာ့ ဘာရည်ရွယ်ချက်မှ မရှိပါလား၊ ကျမေရးခဲ့တဲ့ ဝတ္ထုေတွ ေလးငါးပုဒ်၊ လံုးချင်းစာအုပ်နဲ့ ဝတ္ထုေတွ ၃၀ ေကျာ်၊ ငါဘာကို ေရးတာလဲ၊ အဲ့ဒီတခါ ကျမ နည်းနည်းေတာ့ သေဘာေပါက်လာပါတယ်။ ကျမဟာ ရည်ရွယ်ချက်ေတာ့ ရှိခဲ့ဟန် တူပါတယ်။ ဘာရည်ရွယ်ချက် လဲ ေတွးြကည့်ေတာ့ ကျမဝတ္ထုေတွထဲက ကျမ ြပန်ြပီးေတာ့ ေလ့လာြကည့်ရသေလာက်ေတာ့ ကျမဟာ အမျိုးသမီးတေယာက် ြဖစ်တာနဲ့အမျှ အမျိုးသမီးများရဲ့ ဂုဏ်သိက္ခာြမင့်မားေရး၊ တိုးတက်ေအာင်ြမင်ေရး၊ ကိုယ်ကျင့်တရား ြမင့်ြမတ်ေရး အဲ့ဒါေတွကို ကျမ ဦးတည်ခဲ့ပံုရပါတယ်။ ကိုယ့်ဖာသာကိုယ် ြပန်ြပီးေတာ့ ဆင်ြခင်မိသေလာက် ေြပာရရင် ဒါေတွေြကာင့် ေရးမိခဲ့တယ်နဲ့ တူပါတယ်။ ဒါေတာင် အခုချိန်ထိ မေသချာေသးပါဘူး။ ဇေဝဇဝါ ြဖစ်တုန်းပါပဲ။ ဟုတ်မှဟုတ်ရဲ့လားလို့ ကျမကိုယ်ကျမ မေသချာေသးဘူး။ ဒါေပမယ့် ဒါ ထင်ြမင်ချက်တခုပါ။ ကျမ အဲ့ဒီလို ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ေရးခဲ့မိတယ်လို့ ကျမ ကိုယ့်ဖာသာကိုယ်ပဲ ေကာက်ချက်ချရပါတယ်။
ဒါက ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပတ်သက်ြပီးေတာ့ ကျမ ညံ့တာ၊ ေနာက်တခုက ကျမတို့ဟာ ဝတ္ထုတပုဒ် ကဗျာတပုဒ် ေရးတဲ့အခါ ကိုယ့်ရဲ့စာကို စာဖတ်ပရိသတ် ဖတ်ေစချင်တဲ့ ရည်ရွယ်ချက် ရှိပါတယ်။ စာဖတ်ပရိသတ်ဆီကို ပို့ချင်တဲ့ ဆန္ဒေလးေတွ အြမဲရှိပါတယ်။ ဒါ့ေြကာင့် ကျမတို့ စာေတွ ေရးပါတယ်။ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဖတ်ဖို့ ေရးတာထက် သူတပါးဖတ်ဖို့ ေရးတာက ပိုြပီးေတာ့ များပါတယ်။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမဟာ ပရိသတ်အတွက် ရည်ရွယ်ြပီးေတာ့ ဝတ္ထုေတွ အများြကီး ေရးတယ်။ ဒါေပမယ့် ပရိသတ်ဆီကို ရည်ရွယ်ေသာ်လည်း ပရိသတ်ဆီကို မေရာက်ပဲ မေမျှာ်လင့်ပဲ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားခဲ့ရတဲ့ ဝတ္ထုေလးေတွ၊ ကဗျာေလးေတွ ရှိပါတယ်။ အယ်ဒီတာစာပွဲက ဆုတ်ြဖဲြပီးေတာ့ ေရာက်တာ မဟုတ်ပါဘူး။ အယ်ဒီတာ စာပွဲကေန ေကျာ်သွားြပီးမှ အေြကာင်းေြကာင်းေြကာင့် ကျမရဲ့ ဝတ္ထုေလးေတွ ကဗျာေလးေတွ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားတာ ကျမ ခဏခဏ ြကံုရပါတယ်။ ဒါဟာ ကျမရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုေတွထဲမှာ ပါပါတယ်။ တကယ်ေတာ့ ကျမတို့ဟာ စာဖတ်ပရိသတ်ေတွဆီကို ပို့တဲ့အခါမှာ ပရိသတ်ဆီေရာက်ေအာင် ကျမတို့ ေရးနိုင်ရပါမယ်။ ဘယ်လို အတားအဆီးပဲရှိရှိ ဘယ်လို အြဖတ်အေတာက်ပဲ ရှိရှိ ဒါကို လှည့်ပတ်ြပီး ပို့နိုင်ရပါမယ်။ အေရးြကီးတာက ပန်းတိုင်ေရာက်ဖို့ပဲ။ ဒါေပမယ့် ကျမတို့က အဲ့ဒီလို မပို့တတ်ဘူး။ ကျမက ပိုြပီးေတာ့ မပို့တတ်ဘူး။ အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ပရိသတ်ဆီကို ေရာက်ေအာင် ပို့ေပးလိုက်ေပမယ့် တခါတခါကျေတာ့ ကံအေြကာင်း မသင့်လို့ ပရိသတ်ဆီကို မေရာက်ေတာ့ပဲ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားတာ ြကံုရပါတယ်။ အဲ့ဒါဟာ ကျမရဲ့ ညံ့ဖျင်းမှုပါ။ ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သွားတဲ့ ဝတ္ထုေလးေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ ကဗျာေလးေတွ အများြကီး ရှိပါတယ်။ အဲ့ဒီထဲက ကျမ ကဗျာတပုဒ်အေြကာင်း ေြပာြပချင်ပါတယ်။ ကဗျာေလးက တိုတိုေလးပါ။
ကဗျာေလးေခါင်းစဉ်က 'ေလလွင့်သူရဲ့တိမ်' လို့ အမည်ေပးထားပါတယ်။ လွန်ခဲ့တဲ့ (၈) နှစ်ေလာက်က ေရးထားတာပါ။ ကျမ အဲ့ဒီကဗျာကို ပရိသတ်ဆီပို့ဖို့ အခုအချိန်ထိ ၃ ြကိမ်တိတိ ပို့ြပီးပါြပီ။ ၃ ြကိမ်လံုးလံုး ေရေြမာင်းထဲပဲ ေရာက်သွားပါတယ်။ ဒီေတာ့ အဲဒီကဗျာေလး ဘာေြကာင့် ေရေြမာင်းထဲကို ေရာက်သလဲဆိုတာ ဝိုင်းြပီးေတာ့ ဆန်းစစ်ေပးပါလို့ ကျမ ေတာင်းပန်ချင်ပါတယ်။ ကျမ အဲ့ဒီကဗျာေလးကို ရွတ်ြပပါမယ်။ နဲနဲြကာြပီဆိုေတာ့ အလွတ်မရလို့ စာရွက်ကို ြကည့်ြပီးေတာ့ ရွတ်ပါမယ်။
မုန်းတီးသူများ
ေန့စဉ်စားသံုးရင်း
ခွန်အားသစ်ေတွ ြဖစ်ခဲ့ြပီ။
မုန်းတီးမှုေတွ စားရတယ်ဆိုတာ တြခား စားစရာ မရှိလို့ စားရတာပါ။ ကျမမှာက ေန့စဉ်နှင့်အမျှ မုန်းတီးမှုကို စားရပါတယ်။ တချို့ တချို့ေသာ သူေတွ၊ ကံေကာင်းတဲ့သူေတွကေတာ့ စားစရာေတွ အများြကီး ရှိမှာေပါ့။ အဟာရရှိတဲ့ အစားအစာေတွ အများြကီး စားတဲ့အခါမှာ သူတို့ရဲ့ ဗိုက်ေတွကလဲ တေြဖးေြဖးနဲ့ ပိုပိုြပီး ပူလာပါတယ်။ (ရီသံ၊ လက်ခုပ်သံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ဒီပရိသတ်ထဲမှာ ဗိုက်ပူသူ ရှိရင် (ရီသံများ) တချို့ကျေတာ့ ဘီယာေသာက်လို့ ဗိုက်ပူတတ်ပါတယ်။ အဲ့ဒါေတွက တမျိုးေပါ့။ ကျမမှာေတာ့ သူများလို စားစရာ အဟာရလဲ သိတ်မရှိ၊ လူပံုကို ြကည့်လိုက်ပါ၊ လူပံုကလဲ ပိန်ပိန် ပုပု ေသးေသးေလး၊ ဒါ အဟာရ မရှိေလာက်ဖူးဆိုတာ သိေလာက်ပါတယ်ေနာ်။ ကျမတို့မှာက ဆန်စပါး။ ဝဝလင်လင် မစားရ။ တချို့ေတာ့ ဆန်စပါးတင်မကဘူး၊ ဘိလပ်ေြမေတွ ဘာေတွလဲ စားတတ်ြကတယ်လို့ ေြပာပါတယ်။ (ရီသံများ) အဲ့ဒီေတာ့ ကျမက စားစရာ မရှိေတာ့ ေန့စဉ်နှင့်အမျှ ကိုယ့်ရဲ့ မုန်းတီးမှုကို ကိုယ့်အမုန်းေတွကို ြပန်ြပီး စားရင်း ကိုယ့်ကိုယ်ကို ခွန်အားြဖစ်ေအာင် ေနခဲ့ရပါတယ်။ အဲ့ဒီအဓိပ္ပါယ်နဲ့ ကျမဟာ ကဗျာေလးကို အဲ့ဒီလို ေရးဖွဲ့ခဲ့ပါတယ်။
မုန်းတီးမှုများ
ေန့စဉ်စားသံုးရင်း
ခွန်အားသစ်ေတွ ြဖစ်ခဲ့ြပီ။
နှစ်သံုးဆယ်ြကာတဲ့ မီးလျှံများ
ေလတိုက်စားလို့ ြငိမ်းခဲ့ြပီ။
အဲ့ဒါကလဲ အဲ့ဒီကဗျာေရးေတာ့ ကျမက အသက် ၃၀ မို့လို့ နှစ် ၃၀ ြကာတဲ့ မီးလျှံများလို့ ေရးတာပါ။ (ရီသံများ)
လွဲေချာ်သွားတဲ့ နာရီများအတွက်
အိပ်မက်ေတွကို ရှက်တိုင်း
အနက်ရှိုင်းဆံုးဆိုတဲ့ ေသာကများ
ဘုရားတရင်း စိန်ေခါ်
email ကေန ရလို့ြပန် share တာပါ ..
0 comments:
Post a Comment